关键词:
政产学用
AI
建筑设计3
教学改革
摘要:
在"政产学用"协同育人的政策指引下,为解决"建筑设计3"课程中存在的教学内容滞后、学生设计逻辑不成熟及成果细节缺失等问题,文章提出引入AI技术对该课程教学进行改革创新,使其更好地契合行业发展.文章结合地方议案与社会实际需求,以适老化建筑为切入点,对课程结构与教学方法进行系统性重构:整合课题形成覆盖建筑全生命周期的综合设计任务,推行"双导师"协同教学强化多学科融合,依托AI技术构建虚拟用户评价机制,实现从调研、设计到评价的全流程化赋能.通过"政产学用"多方资源整合与AI赋能,推动课程教学从理论走向实践,提升学生的综合设计能力与项目落地能力,为建筑教育提供可推广的改革范式.