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关键词： 生态旅游   旅游管理   管理机制   智慧旅游  

摘要： 文章主要深入探讨政府主导型、企业主导型和社区主导型这3种主要管理模式，并提出生态旅游理念下旅游管理模式的实施路径，包括构建多方协作机制、强化社区参与与协同管理、引入数字化管理与智慧旅游技术以及完善生态补偿与激励机制等。生态旅游的发展需要多主体协作，结合法律保障、科技创新和利益分配机制，实现生态保护、经济发展与文化传承的协调统一。

关键词： 旅游学原理   线上线下   混合式   教学改革  

摘要： 线上线下混合式教学是数字时代课程改革的重要方向。文章以旅游学原理课程为例，探究其线上线下混合式教学模式建设路径。目前，旅游学原理课程存在教学方式以教师知识讲授为主，缺乏线上教学资源建设，教学评价方法单一，教师线上线下混合式教学能力有待提升等问题。对此，文章提出应从明确课程教学目标，建设“课程思政+前沿实践”双轮驱动的混合式教学资源，构建完善的线上线下混合式教学流程，完善线上线下混合式教学考核体系，提升教师线上线下混合式教学能力5个方面构建线上线下混合式教学模式，以期为旅游学原理课程改革提供参考。

摘要： 随着现代信息技术的快速发展与普及，数字技术与旅游产业深度融合，“数字+旅游”成为全球旅游业发展的核心趋势，这一变革对旅游管理专业人才的能力结构提出了全新要求。本文以数字化为背景，系统梳理了旅游管理专业人才培养现状，从课程体系、教学方法、实践体系、师资队伍、育人导向等维度，构建适配数字化时代需求的旅游管理专业人才培养新模式，以期为我国旅游管理专业应对数字化转型、培养复合型专业人才提供理论参考。

摘要： 《中国旅游客源地与目的地概况》是旅游管理与导游专业的核心课程,为适应出境领队、旅游定制师等职业需求,地理素养需作为教学中重要的内容进行重点培养。本文围绕地理素养的四个维度——地理知识、地理技能、地理意识与地理情感展开论述。地理知识素养包括自然地理、人文地理和区域地理知识;地理技能素养通过讲解训练、地图使用与线路设计等任务提升学生实践能力;地理意识素养培养学生具备区域、国家、全球及人与自然的多层次认知;地理情感素养包括地理兴趣、地理态度、地理审美情趣。

关键词： 中华优秀传统文化   旅游管理   文化旅游  

摘要： 随着我国社会、经济快速发展，人们对于精神和文化领域的追求也在不断提高。旅游作为当今满足人们对美好生活需要的有效途径，也得到了快速的发展。中华优秀传统文化是中华儿女代代相传的宝贵资源，由于爱国主义教育工作的不断开展，以及对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展理念的不断应用，将传统文化融入旅游产业愈发重要。因此，文章对中华优秀传统文化对旅游管理的影响进行了分析、论述，旨在为相关工作人员开展此类工作提供一定的参考和建议。

关键词： 旅游管理专业课程   数字化改革   学生认同   优化策略  

摘要： 推进旅游管理课程的数字化改革已成为提升人才培养质量、适应产业变革的必然选择。然而,改革能否取得成效,关键在于学生能否深度参与并建立认同。文章聚焦旅游管理专业数字化改革中的学生认同问题,系统考察当前学生的接受状况,并识别核心挑战。研究发现,尽管学生普遍认可数字化转型的宏观价值,但实践学习仍面临技术应用壁垒、资源适应性不足、师生互动流于表面、学习动机减弱以及数字素养鸿沟等多重困境,导致其情感认同与行为认同偏低。基于此,文章提出升级数字化教学平台、重构课程内容体系、创新混合式学习模式、强化师生互动支持机制、提升学生数字素养等优化策略,旨在激发学生的内在参与动力,推动旅游管理专业课程数字化改革从“形式覆盖”走向“内涵深化”,实现教育质量的切实提升。

摘要： 校外实训作为高职院校实践教学的重要环节,对高职院校的人才培养具有十分重要的意义。本研究以乌兰察布职业学院2021—2023级旅游管理专业学生为研究对象,根据他们在旅游景区实训过程中的真实感受,采用Rost CM6.0软件进行文本分析,通过对高职旅游管理专业学生在旅游景区实训体验感知的分析,为优化高职院校校外实训模式提供理论参考,助力高职院校人才培养。

关键词： 绿色发展   城市景区   旅游管理   旅游发展  

摘要： 绿色发展理念为城市景区旅游管理的转型升级与实践路径提供了科学指引。文章通过系统性分析，揭示了绿色发展理念在城市景区应用中的必要性：在环境保护层面，重构生态安全阈值管理机制；在资源利用维度，创新循环利用范式；在社会经济领域，推动生态价值转化。在应用策略上，文章提出了涵盖绿色规划、动态资源管理、智慧化运营、沉浸式教育的“四位一体”实施框架，强调空间规划的弹性、技术赋能生态保护、全流程低碳调控以及价值认知的重塑等创新路径。在保障措施方面，文章从技术创新、人才储备、协同治理三个方面构建支撑体系，建立了技术验证闭环、复合型人才培养机制以及多元主体共治模式。研究表明，绿色发展理念的应用能够实现生态保护与旅游发展的动态平衡。文章旨在为城市景区的可持续发展提供坚实的理论依据与实践参考。

关键词： 新质生产力   旅游管理   人才培养  

摘要： 培养旅游管理专业人才是推动旅游业高质量发展的重要途径。新质生产力背景下，探讨旅游管理专业人才的培养，对于旅游业高质量发展具有重要的现实意义。本研究面向新质生产力发展需求，立足产业实践，深入分析当前应用型高校人才培养存在的问题，并解构旅游管理专业人才培养的价值。从重塑人才培养目标、增设特色专业方向、优化课程体系设置、改革教学模式、构建复合型师资队伍、完善考核方式6个维度着手，探索旅游管理专业人才培养实践路径，以期为旅游业的高质量发展提供人才支撑。

关键词： 智慧旅游   高职   旅游管理专业   课程体系   创新教育  

摘要： 随着数字技术与旅游业的深度融合，智慧旅游已成为推动旅游业高质量发展的关键力量，其对旅游人才智慧化、技术化、复合型等能力的需求，促使高职旅游管理专业课程体系进行改革。文章从智慧旅游视角出发，分析其对高职旅游管理专业的能力需求，阐述高职旅游管理专业课程体系的现状与存在问题，并基于真实行业数据与院校案例，提出课程体系创新策略，旨在保证高职旅游管理专业适应智慧旅游产业发展，也为其培养高素质技术技能人才提供实践参考和理论支持。