关键词: 高职 教学创新 职业技能大赛 旅游管理
摘要: 对于促进技能型人才的系统培养,以及推动及引领职业教育教学改革,职业技能大赛发挥着重要的导向作用。如今在参加各种技能竞赛中,高职院校的学生表现出对指导教师过度依赖、参赛积极性不高、过度使用竞赛技巧、文化基础知识不牢固等问题。本文将结合高职旅游管理专业,以职业技能大赛为出发点,建议通过加强教学团队建设、改革人才培养方案、以赛促学及以学促赛、调整课程体系、注重学生职业素养培养等措施,积极推进教学创新发展。
关键词: 互联网 旅游管理 人才培养模式
摘要: 随着移动互联网的普及,旅游业呈现出多元化、电商化、信息化的发展趋势,旅游业对私人定制旅游人才、内容编辑人才、新媒体营销人才和危机公关处理人才有着新的需求。这就需要高校改革现有旅游人才培养模式,将互联网思维、信息化素养、云平台技术、信息化理念、智慧化设备等融入人才培养模式中。
关键词: 转型发展 旅游管理 实践教学 实践能力
摘要: 实践教学是旅游管理专业的重要环节,地方高校转型发展对旅游管理专业学生的实践能力提出更高的要求。从应用型人才培养入手,剖析旅游管理专业的实践教学指导思想,立足陶行知的生活教育理论,构建了循序渐进的实践教学体系,从教育价值观念、培养方案、校企合作、师资队伍等方面提出了实践教学的创新策略。
关键词: 翻转课堂模式 旅游管理专业英语教学 教学设计
摘要: 翻转课堂模式是近些年来在国内外流行的一种教学模式,它集中体现了当代教学法发展的两个基本趋势:一是以多媒体技术辅助课堂教学,一是真正做到以学生为中心展开课堂教学。而现如今的旅游管理专业英语教学课堂中,普遍存在教师话语量过多,学生开口机会缺失等问题。实践证明,翻转课堂模式更加适用于旅游管理专业英语教学。
关键词: 创新创业 校企合作 旅游管理
摘要: 校企协同开展旅游管理专业创新创业教育有助于培育具有创新精神、创业意识和创造能力的旅游管理人才。在对高校旅游管理专业创新创业教育存在问题进行剖析的基础上,提出校企合作背景下开展创新创业教育的对策:积极营造创新创业氛围;邀请相关企业管理人员参与人才培养方案的制订;构建并完善校企协同育人激励机制,鼓励校企合作,共同培育创新创业型旅游管理人才;打破壁垒,校企携手共建创新创业平台等。
关键词: GIS 旅游管理和开发 应用价值
摘要: 旅游业是我国的重要产业,旅游行业的发展状况能够反映我国的经济发展水平,是我国经济的重要组成部分.旅游管理和开发是一项非常复杂的工程,需要对GIS等新型的技术手段进行合理的运用,以提升其管理水平和开发效果.GIS技术不仅能够对旅游资源进行调查和评价,还能帮助企业进行旅游规划,促进旅游行业的可持续发展.本文分析研究了GIS的含义以及构成,并就其在旅游管理和开发中的应用价值进行了探讨.
关键词: 旅游管理专业 心理和谐 心理健康教育 高职院校
摘要: 本文阐述高职院校旅游管理专业学生心理和谐培育的目的和意义,分析旅游管理专业学生培养过程中存在的问题。从加强入学教育专业教育、开展有专业针对性的心理健康教育和加强校园文化建设和实践基地建设三个方面,探讨了旅游管理专业学生心理和谐的培育途径。
关键词: 旅游管理 实践教学 旅游行业
摘要: 旅游在世界范围内是大多数国家大力发展的产业,相比较农业和工业,旅游业是环保的,能够在经济、文化等多方面为国家和地区做出贡献的产业。本文以旅游管理专业实践教学中的几个问题为题,着重就目前存在于旅游管理专业实践教学中的问题进行探讨,进而有针对性的提出一些有关人才培养方面的可行性措施,帮助旅游行业培养和留住更多的专业人才,帮助旅游相关专业的学生能够在旅游产业中找到自己的位置,寻求自身良好的发展。
关键词: 虚拟现实 旅游管理 本科教学 实验实训
摘要: 相对于传统的教育信息技术,虚拟现实技术具有情境化、交互性、可测量、多维度等特点,对于重视旅游体验模拟、旅游实地规划的旅游管理专业本科教学具有重要的价值,能够满足教学和实验实训过程中动态、实时、交互的功能要求.基于虚拟旅游的旅游管理专业本科教学主要功能表现在:多媒体信息查询、旅游空间信息处理、旅游地理环境仿真、网上旅游地理信息系统、旅游专家系统、虚拟景点.旅游管理实践教学体系中虚拟现实技术应用能够增强教学效果、培养实践能力、强化师生互动、增强创新意识.
关键词: 互联网 全域旅游 课程体系 优化 评价
摘要: "互联网+"时代的到来,严重冲击了传统旅游业的竞争优势,旅游业对旅游人才学习能力、创新能力和精细化管理能力的要求不断提高。文章从"互联网+全域旅游"的视角,分析当前高职旅游管理专业课程体系存在问题,提出课程体系的优化措施和多元立体化评价手段。