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关键词： 自然保护区   生态   旅游管理   可持续发展  

摘要： 随着我国国民经济水平的提高,社会上的各行各业也迈入了高速的发展时期。由于人们的生活水平日益变好,旅游行业也迎来了时代的高峰期。旅游业对于我国经济有着良好的反馈。对于旅游行业来说,其具有一定的特殊性,旅游可以在促进经济发展的同时刺激民众的消费欲望。而且由于各个自然保护区的人流量日益增加,对于自然保护区的环境保护提出了更高的要求,本文由此对自然保护区生态旅游管理与可持续发展进行了探讨。

关键词： GIS   旅游   管理   开发   应用  

摘要： 现代社会发展新时期,旅游资源日渐完善,GIS技术作为一种高科技手段,在旅游管理与开发中发挥着重要作用,促进旅游资源调查、地理信息系统构建等多项工作的顺利开展。本文就GIS系统构成进行简要分析,进一步探讨GIS在旅游管理与开发中的实际应用,以推进旅游行业的持续健康发展,仅供相关人员参考。

关键词： 互联网   高职院校   旅游管理专业   人才能力培养  

摘要： 伴随着互联网时代所带来的巨大冲击,国内各行业的运营模式和发展轨迹都发生了一定程度的变化。旅游经营和服务企业更需要大批符合信息技术要求的高素质专门型应用人才。阐述"互联网+"背景下对旅游经营和服务企业所产生的影响和改变,具体分析"互联网+旅游"背景下,对高职院校旅游管理专业人才能力培养提出的新要求和新挑战,总结互联网新时代旅游管理人才能力培养的新举措,为高职院校旅游管理专业人才能力培养提供有效的意见和建议。

关键词： 信息化   高职   旅游管理   课堂教学  

摘要： 为快速提升教师运用信息化手段进行合理教学课堂设计、解决教学重难点、提升学生学习的主动性。本文以《乡村旅游运营与管理》课程为例,针对乡村旅游活动策划开展了"课前预设计、课中优化设计、课后灵活运用"的教学活动,教学效果表明蓝墨云、视频、APP、大数据分析爬虫软件、VR、二维码等信息化手段的注入,对于学生职业素养及能力的提升具有重要的促进作用。

关键词： 形象设计   形体训练   职业形象   课程规划   职业素质培养   教学研究   旅游管理   课程内容设置   休闲类   体育类  

摘要： 高职高专形体训练课程对酒店管理、旅游管理、文秘、表演与财经等专业学生的职业素质培养,以及塑造良好外在职业形象都具有重要意义。职业形象展现了人在职业中的职业素养和职业魅力,职业形象设计是培养高职管理专业学生基本能力和素养的手段,更是提高学生就业竞争力的必备条件。职业形体训练与形象设计对高职院校学生来说是非常实用的课程,是塑造高职院校学生外在形体美和内在涵养美的重要手段。

关键词： 旅游管理   翻转课堂   教学改革  

摘要： 目前很多高职院校都在进行教学改革研究。翻转课堂这一教学模式受到关注。本文以高职院校旅游管理专业为例，对比了翻转课堂与传统课堂的区别，阐明了旅游管理专业进行翻转课堂教学模式应用的必要性，并且提出了实施翻转课堂教学改革的方法。

关键词： 互联网   旅游管理   人才培养  

摘要： 旅游管理专业培养的旅游人才应以适应时代需求为主要目的.但在现阶段"互联网+"背景下我国旅游管理专业的人才培养模式仍存在一些问题.如,教学内容重理论轻实践、课堂讲授缺乏与学生互动以及缺乏对学生自主学习的引导等.旅游管理专业人才的培养应融入"互联网+"元素,教师作为旅游管理专业教育的引导者,强化其对"互联网+"内涵的理解,除此以外,还应根据不同就业方向,譬如酒店、旅行社、景区规划、会展旅游等采取不同的教学模式及方法,培养酒店及旅游管理人才.

关键词： 国外高等教育   旅游管理   实践教学  

摘要： "十三五"时期是地方本科高校向应用型大学转型的关键时期,高校旅游管理类专业应用型人才培养实践应符合高校转型发展趋势。国外高等教育旅游管理专业发展较为成熟,尤其是欧美等旅游业发展较早的国家,注重专业教育的实用性,在实践教学上注重理论与实际的紧密联系,对我国高等教育旅游管理专业实践教学模式的探索具有实际意义。

关键词： 旅游本科   应用型   创新人才   人才培养  

摘要： 目前国内旅游管理本科专业人才培养与旅游市场需要的高级人才素质要求脱节的问题依然严重,旅游市场对应用型创新人才的需求日益凸显,因此旅游管理本科专业应改变原有的教育模式,注重培养学生的创新思维和创新能力,同时提高学生的实践工作能力,让学生尽快适应旅游行业岗位需求同时,逐步实现引领行业的创新发展。

关键词： 旅游管理专业   旅游业   实践教学基地  

摘要： 随着经济的发展和社会的进步,原有的旅游管理专业具有的教学模式已经无法适应目前旅游业发展带来的新要求。所以高校的旅游管理专业需要根据旅游业的发展状况,以及相关企业对人才的各项要求,提升实践教学水平,通过对实践教学模式的应用,培养出适应社会需要的综合发展的实用型人才。