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关键词： 双高”背景   旅游管理   群数智化人才   培养创新  

摘要： 随着社会经济水平的提高以及旅游产业化发展，旅游业作为我国重要的支柱产业，其职能已经呈现出多样化的发展趋势，对人才的质量和数量提出了更高要求。随着数字化技术的推进，传统高职教育面临着新挑战，而高职院校专业建设也将迎来新发展阶段。当前，我国旅游业人才素质亟待提升，人才队伍建设存在诸多问题。高等职业教育人才要实现从“精”向“德”、从低阶到高阶的发展，从传统知识本位向数智化的方向转变，持续输出复合型人才。鉴于此，文章以“双高”计划的相关意见为指引，以贵州经贸职业技术学院为例，探讨新形势下如何提升我国旅游管理专业群数智化人才培养质量，以期为我国旅游业的发展提供有益的借鉴。

关键词： 数字化转型   旅游管理   实践教学   改革  

摘要： 数字化转型为旅游行业带来了深刻变革，也对旅游管理本科专业实践教学提出了新的要求。本研究以数字化转型为背景，梳理了旅游管理专业实践教学研究的成果与不足，分析了数字化技术对旅游行业技能需求的重塑，提出了基于数字化转型的实践教学改革建议。研究表明，数字化转型背景下的实践教学改革需要注重多方协同和系统设计，才能更好地满足行业需求和学生发展需要。该研究旨在为旅游管理专业实践教学的创新与优化提供理论支持和实践指导。

关键词： 自然保护区   生态旅游   旅游管理  

摘要： 黄河流域作为中华民族与中华文明历史文化的重要起源地，具有厚重的历史价值、社会价值、文化价值、科学价值以及生态价值，以自然保护区为载体的生态旅游已逐渐成为甘肃闪亮的旅游名片，并促进了黄河文化与旅游的深度融合。文章以黄河流域莲花山自然保护区为例，分析自然保护区生态旅游管理与可持续发展的原则与生态旅游发展现状，探究自然保护区生态旅游管理与高质量发展战略，提出了加强生态保护与修复，强化环境监测与评估，优化旅游产品与服务，完善旅游规划与管理等对策，以期促进自然保护区生态旅游高质量发展。

关键词： 产教融合   旅游管理   校企共建   育人机制   育人路径  

摘要： 随着旅游行业的迅猛发展，高职旅游管理专业校企共建育人势在必行。这不仅是旅游产业转型升级的迫切需求，也是提升人才培养质量的关键举措。校企共建育人能够打破学校和企业间的壁垒，实现教育资源与产业资源的优化配置。企业深度参与人才培养，为学生提供真实实践场景和最新行业经验，使学生所学知识与实际工作无缝对接，提升其就业竞争力。同时，这种模式还能促进教学改革创新，推动旅游产业的技术进步与可持续发展。然而此模式存在诸多问题，本文针对这些问题提出相应解决路径，助力构建高效育人机制。

关键词： 旅游管理课程   跨文化礼仪   培养策略  

摘要： 随着全球化的加速和国际旅游市场的不断扩大，跨文化交流的重要性日益凸显。文章首先阐述跨文化礼仪培养的重要性，分析旅游管理课程中跨文化礼仪教学现存问题，提出针对性培养策略，如优化课程设置，创新教学方法，加强课程实践，完善评价体系等，旨在提高课程教学效果，增进学生对跨文化礼仪的理解，并促进跨文化交流。

关键词： 数智赋能   产教融合   赛证融通   旅游管理   人才培养模式  

摘要： 在数字经济背景下,高职旅游管理类专业人才培养面临着结构转型和能力升级两方面的挑战。文章以数智赋能、产教融合、赛证融通作为核心思想,旨在构建一个适应新时代职业教育需求的创新型人才培养方案。文章从重构课程体系,加强校企协同,整合职业竞赛和技能证书等方面着手,提出高职旅游管理专业人才培养模式创新路径,以期促进数字技术和专业教育深度结合,达到教学、实践和考核一体化,从而提高学生的数智素养和岗位竞争力,为文旅产业的优质发展提供复合型人才。

关键词： 数智化   旅游管理   思专创”协同育人   逻辑框架   实践路径  

摘要： 在数智化技术快速发展的背景下,旅游行业对人才的需求从单一技能型向复合型转变。为此,高校人才培养模式亟待创新。文章基于多维教育理论、实践学习理论与责任素养理论,提出旅游管理专业“思专创”协同育人模式,以伦理价值引领、专业技能提升与创新实践驱动为核心,构建目标层、内容层、实施层和评估层相互支撑的逻辑框架。通过模块化课程整合、技术与场景驱动教学模式创新、校企协同育人机制等实践路径,培养具备伦理责任、专业技能和创新能力的高素质旅游人才,为行业可持续发展提供智力支撑。

关键词： 产教融合   旅游管理   人才培养  

摘要： 我国旅游业正朝着高质量发展的方向不断迈进,随之涌现文旅融合、智慧旅游等新模式。在不断变革的过程中,旅游管理人才培养面临更高的要求,而传统的培养模式难以满足行业发展的需求,供需存在明显差距。产教融合是一种新型的人才培养模式,已成为国家推动职业教育高质量发展的核心战略。基于此,本文分析了现阶段旅游管理专业产教融合面临的主要困境,并积极探索深度融合的有效路径,旨在为旅游管理人才培养提供切实可行的实践参考,从而推动旅游业更好的发展。

关键词： 低碳旅游   旅游管理教育   课程重构  

摘要： 在全球“双碳”目标的驱动下,旅游业低碳转型对专业人才培育提出新要求。本文聚焦旅游管理教育体系如何有效融合低碳旅游理念,通过系统分析课程设计与实践能力培养中的短板,提出“课程重构—实践创新—教法革新”三位一体的融合路径,创新性提出低碳教育生态系统构建框架,强调知识传授、技能训练与价值塑造的螺旋式互动机制,为旅游院校教学改革提供理论参照,助推教育供给与产业需求的动态适配。

关键词： 旅游管理类   顶岗实习   提升策略  

摘要： 顶岗实习是旅游管理类专业学生积累实践经验和提升实践能力的重要途径，也是形成择业意愿和就业观念的过程。文章以旅游管理类学生顶岗实习感知调研及就业选择为主要调研内容，分析存在的问题，提出从完善实习生管理制度、提升组织支持力度、营造良好的组织环境增强旅游企业对旅游管理类实习生的吸引力。