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摘要： 文旅融合已成为当今旅游业发展的重要趋势,在此背景下,中职旅游管理专业面临着新的机遇与挑战.文旅融合不仅仅是旅游与文化简单相加,而是深度的融合与创新.对于中职旅游管理专业而言,传统的人才培养模式已难以满足市场需求.如今的旅游市场需要的是既懂旅游业务操作,又能深入理解文化内涵的复合型人才.在一些历史文化名城的旅游开发中,导游不仅要介绍景点的建筑风貌,还要能够讲述背后的历史文化故事.当前,中职旅游管理专业在课程设置、教学方法等方面存在一些不足.为此,本文深入研究文旅融合背景下中职旅游管理专业人才培养策略,旨在助力中职院校培养更加符合市场需求的高素质人才.

关键词： OBE理念   应用文写作   旅游管理  

摘要： 在新文科建设与职业教育改革背景下,基础课程中应用文写作教学更应该与专业相结合,解决应用文写作教学中存在的"重理论、轻实践"的问题,提升学生职业素养与行业适应性[1].本研究以我校旅游管理专业学生为研究对象,基于OBE理念,从职业能力需要出发,重构模块化教学内容及多元化评估体系,采用情境化教学、项目化教学、技术赋能等教学策略,达成写作能力与旅游管理专业技能的协同发展目标,为旅游管理专业的教学改革和人才培养提供有力支持,积极推动旅游行业的持续发展.

关键词： 高职院校   旅游管理   兼职教师   教学能力   管理  

摘要： 在产教深度融合推进高职旅游管理专业人才培养质量提升的背景下,企业兼职教师凭借丰富的行业实践经验,成为衔接专业教学与行业需求的关键力量.文章首先阐述企业兼职教师教学能力的构成要素及影响因素,进而论述构建科学的课堂胜任力评价指标体系与多主体协同考核模式,最后有针对性地提出提升企业兼职教师教学能力的策略.该研究不仅为高职院校优化旅游管理专业企业兼职教师队伍管理提供了实践参考,对推动产教融合背景下高职专业兼职教师队伍建设、提升专业人才培养质量具有重要意义,同时为同类专业兼职教师教学能力研究提供了可借鉴的思路.

关键词： 旅游学概论   课程思政   教学改革   优秀传统文化   实践教学  

摘要： 旅游学概论作为旅游管理专业的基础课程,承担着培养旅游专业人才的重要任务.在新时代教育改革背景下,将思政教育融入旅游学概论课程,不仅是贯彻全国高校思想政治工作会议精神的要求,也是提升旅游管理专业大学生综合素质、推动旅游业可持续发展的必然选择.本文从《旅游学概论》课程思政的背景与意义出发,探讨了思政元素的在教学中的教学设计与实施策略,并结合实践案例分析了教学效果与改进方向,以期为《旅游学概论》课程思政教学改革提供参考,促进教育教学工作的不断优化,推动学生思想政治素质的全面提升,为学生树立正确的世界观、价值观、人生观打下良好的基础.

关键词： 产教融合   旅游管理   实践教学  

摘要： 随着当前我国旅游产业发展速度的不断加快，社会各界对旅游管理人才需求也在不断增加，产教融合作为培养高素质旅游管理人才的重要保障，正在高校人才培养工作中发挥着重要作用。产教融合强调高校人才培养和产业发展的有机结合，必须建立起系统完善的产教融合协同育人机制，积极改进旅游管理实践教学模式，从加强实践教学师资建设、做好实践教学基地建设、优化实践教学课程体系、创新实践教学实施方法、完善实践教学评价体系等方面着手，为实现旅游管理实践教学高质量发展奠定基础。

关键词： 高职院校   旅游管理   复合型人才   培养模式  

摘要： 伴随大众旅游时代的来临,旅游市场多元化、个性化趋势凸显,高职旅游管理专业需适应新态势,培养复合型人才.本文针对高职院校旅游管理专业人才培养展开研究,分析当前旅游业发展需求,探讨复合型人才应具备的素质与能力的问题.阐述高职院校当前培养模式存在的问题,提出针对性的复合型人才培养模式及其构建策略,旨在为高职旅游管理专业培养适应行业发展的复合型人才提供参考.

关键词： 产教融合   旅游管理专业   职业素养   培养路径  

摘要： 随着经济快速发展和产业结构不断升级,在产教融合背景下,学生职业素养培养的重要性日益凸显。旅游业的蓬勃发展,使职业院校旅游管理专业学生在实际工作中面临日益复杂的挑战,社会对旅游管理专业人才职业素养的要求也大幅提高。文章通过实地访谈,分析产教融合背景下旅游管理专业学生职业素养培养现状,探讨具体的培养路径,包括推进校企深度合作、明确职业素养要求、优化课程体系设计及创新教育模式应用,以期为学生的职业发展提供有力支持。

摘要： 2019年2月13日,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)文件[1],提出了要坚定地树立新发展理念,致力于服务现代化经济体系的建设,实现更高质量更充分就业需要.

关键词： 高职院校   校园文化   品牌   一院一品   双高   旅游管理  

摘要： 《中华人民共和国职业教育法》规定,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。作为高等教育的重要组成部分的职业教育,积极响应国家的战略要求,正朝着“双一流”建设方向迈进。然而,高职院校在校园文化品牌建设中存在着诸如定位存在偏差、未能彰显职业教育特质、专业特色不突出等问题。在此视域下,现以云南旅游职业学院旅游管理学院开展省级高水平专业群建设时期的“一院一品”文化品牌“七彩云南·最美红色——红色旅游助推铸魂育人”项目为例,探索高职院校中的优秀校园文化建设,旨在厘清我国高职院校校园文化品牌建设存在的问题,寻求解困和破局的出路。

关键词： 1+x"证书制度   双师型   师资队伍建设   旅游管理  

摘要： 针对高职院校旅游管理专业在构建"双师型"师资队伍过程中所面临的一系列问题,提出了针对性的解决策略.这些策略包括完善组织机制以提供坚实的保障,通过多渠道的建设路径来丰富教师队伍的来源,构建多层次的培养体系以满足不同发展阶段教师的需求,以及深化校企合作,从而共同促进教师实践能力和教学水平的提升.通过这些综合性的措施,建设一支高水平的"双师型"教师队伍,以满足高职院校旅游管理专业在人才培养方面对师资力量的迫切需求.