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关键词： 旅游管理   大学语文   教学内容优化   数智支持   语文能力构建  

摘要： 当前高校大学语文教学普遍以通识教育为导向,内容设计脱离专业实际,特别是在服务性专业如旅游管理领域,学生在语言表达、文化理解和沟通能力方面的培养显得松散且碎片化.文章基于旅游管理专业的知识结构和能力需求,梳理了大学语文教学在课程内容、教学方式、资源配置等方面存在的核心问题,提出了基于数智技术支持下的优化路径.通过分析旅游管理岗位语文能力的具体构成,推动教学内容与行业需求的深度嵌合,构建以学习体验为核心的教学方案,力求实现大学语文课程的实用性、针对性与专业融合度的提升.

摘要： 人工智能的迅猛发展正深刻重塑旅游产业的生态格局,这对旅游管理人才培养提出了新要求.文章结合旅游管理专业教学实际,系统探讨了人工智能背景下旅游管理教育的创新路径,核心思想在于通过课程体系重构、教学方法改革与评价机制优化,辅以深化的校企合作与行业资源整合,培养兼具人工智能素养与专业深度的高素质复合型旅游管理人才.

关键词： 数智转型   高校   旅游管理   人才培养  

摘要： 文章分析了国家政策和旅游行业数字化变革对高校教育改革的需求,针对数智转型背景下高校旅游管理专业人才培养存在的问题,提出了通过跨界融合、课程改革、教学创新、资源整合、沉浸式实践教学等手段,提升人才培养质量的策略,希望推动数字文旅产业高质量发展。

摘要： 在教育与产业深度交融的时代背景下,中职旅游管理专业正站在发展的新起点.产教融合,这一全新理念如同春风化雨,滋润着职业教育的土壤,为旅游管理专业人才培养带来前所未有的机遇与挑战.

关键词： 冰雪旅游   管理人才   教学资源库   对策  

摘要： 冰雪旅游产业的快速发展需要稳定的人才供应链支持,高职院校作为旅游管理专业人才培养的重要阵地,要基于冰雪旅游产业发展需要进行人才培养模式改革,以期为冰雪旅游产业的高质量发展提供强大的人才支持.本文明确了冰雪旅游视域下旅游行业对人才的要求,分析了高职旅游管理专业人才培养现状,如服务管理课程缺失、旅游教学资源缺乏、校企合作机制不够完善等,并提出了冰雪旅游视域下"原则—计划—对策"的高职旅游管理专业人才培养路径.

关键词： 文旅融合   产教融合   旅游管理   专业硕士  

摘要： 在数字经济的加持下,文旅融合不断催生文旅行业产生新的业态、新的产业和新的市场,文旅行业对旅游专业高层次应用型人才的需求也更加迫切,高校旅游管理专硕人才培养模式改革也势在必行。在阐释文旅融合内涵和分析文旅融合对旅游行业和学科影响的基础上,从产教融合的视角研判旅游管理专硕人才培养过程中面临的困难,提出文旅融合背景下旅游管理专硕产教融合模式与路径。

关键词： 岗课赛证"融合   旅游管理   教学改革   人才培养  

摘要： 随着职业教育高质量发展的深入推进,"岗课赛证"融通已成为推动高职院校教育教学改革、提升学生综合素养与就业竞争力的重要抓手.旅游管理专业作为服务型行业导向最突出的专业之一,岗位能力、实践技能和职业资格等方面对人才培养的要求日益提高.本文将高职旅游专业作为研究对象,结合实际教学案例,探讨"岗位对接、课程融通、赛教融合、证培互促"的融合路径,分析当前实施过程中的难点与对策,力图构建一套具有实践导向、赛训一体、证课相融的复合型人才培养机制.研究结果表明,"岗课赛证"融合不仅有助于课程内容的重构与教学方式的创新,更能够有效提升学生的专业能力与社会适应力,为职业教育提质培优提供有力支撑.

摘要： 本文以课程思政理念为指导,针对"旅游学概论"课程,构建并实践了基于BOPPPS教学模式的教学设计.实践应用表明,该模式能有效提升学生的学习兴趣、参与度及综合素质,实现知识传授与价值引领的有机统一.教学效果评价结果显示,学生在专业知识掌握、思政素养提升及实践能力培养等方面均取得显著成效.

摘要： 专业课程思政教学在人才培养中的重要性越来越突出.本文以在非藏区整班建制高职旅游管理专业藏族班实施专业课程思政教学为主要内容,依托实际案例,运用实证法进行个案研究.藏族学生课程思政教育既有个性又有共性,需要根据藏族学生特点及专业特性,在专业理论课程体系和实践课程体系中精心设计,运用恰当方法实施,才能达到预期课程思政效果.

关键词： 旅游管理   网络游戏   虚拟现实   创新模式  

摘要： 随着网络技术的飞速进步,网络游戏这种新兴娱乐形式逐渐走进人们的生活,其和旅游产业的结合已经成为当下的研究热点.网络游戏与旅游管理的融合符合旅游产业的发展走向,具有广阔的发展前景.文章阐述研究背景,分析旅游管理与网络游戏融合现状,探讨旅游管理与网络游戏融合的创新模式,并提出旅游管理与网络游戏融合的实践路径,以推动旅游管理与网络游戏深度融合.