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关键词： 智慧旅游   业态发展   旅游管理   人才培养  

摘要： 随着时代的不断发展以及技术的不断进步,传统的旅游方式逐渐发生了一定变化,智慧旅游已成为人们所关注的焦点。本文以智慧旅游的概念与基本特征作为切入点,分析了智慧旅游业态下对于旅游管理专业人才提出的相关要求,结合实际分析了当下旅游管理专业教育教学以及人才培养工作所面临的主要问题,然后基于教学目标构建、课程体系设计、教育方法引进、教师团队建设、实践平台打造以及教学内容延伸等角度,阐述了智慧旅游背景下提升旅游管理人才培养水平的措施,以期为有关院校以及教育工作者提供参考。

关键词： 新时代   教师队伍建设   旅游管理专业   地方本科院校  

摘要： 新时代,我国社会经济发展正处于重要的转型变革时期.地方本科院校旅游管理专业需建设一支符合新时代高等教育要求的专业化教师队伍.文章运用模糊综合评价方法对旅游管理教师队伍的高质量、专业化、创新型建设现状进行分析.研究显示,学生对旅游管理教师的建设现状介于"非常满意"和"比较满意"之间,未来应加强对创新行动、创新意识、创新思维、专业知识和师德师风方面的培养力度,助力高质量专业化创新型旅游教师队伍建设及地方本科院校转型发展.

关键词： 目的地社会责任   居民价值共创   旅游管理  

摘要： 本研究探讨了目的地社会责任(DSR)如何影响居民价值共创(RVC)的行为。本文以珠海作为研究对象,选取了310名珠海居民为样本,用结构方程模型分析得出:DSR对RVC有直接的正向影响,还可以通过提高居民的生活满意度、支持旅游意愿来间接地影响RVC。DSR通过提高居民生活质量、增加居民旅游发展参与价值而使居民间接参与到价值共创中来。另外,性别差异也在居民的价值共创中体现出一定影响。目的地管理者要积极履行社会责任,注重居民福祉,增加本地旅游内容互动性,推动居民参与到价值共创中来,实现可持续发展。

关键词： 旅游管理   职业英语   跨学科融合  

摘要： 随着经济的不断发展,旅游业得到迅速发展,同时旅游业管理逐渐向国际化方向发展,在这一发展环境下,英语表达能力成为现代旅游管理中最为重要的技能之一.本文以中职旅管专业与英语课程融合为研究对象,探讨旅游管理专业特点与行业对职业英语的需求,分析跨学科融合教学的理论依据.通过课程内容整合、案例教学、角色扮演、实地调研、校企合作以及信息化手段应用,旨在构建一套实践性与应用性兼备的教学模式,有效提升学生的专业素养与英语表达能力,推动中职教育教学改革与创新发展.

关键词： 课程思政   立德树人   旅游学基础  

摘要： 课程是育人的关键要素,课程思政赋予课程建设崭新内涵。基于大思政建设的时代背景,在课程思政建设的价值审视基础上,通过构建价值塑造体系、明确教学价值目标、挖掘思政教学内容、优化思政教学方法等方面对课程思政建设展开理论探讨。同时,以湖州职院旅游学基础课程为例,从明确课程思政育人价值目标、开展课程思政教学体系建设、遴选课程思政教学方法及开发本土思政教学资源案例等方面进行探索,积极推进该门课程思政示范课建设。

关键词： 就业导向   高职   旅游管理   专业教学  

摘要： "十四五"规划中提出要不断加强旅游产业的升级,打造文化特色鲜明的旅游产业链条.旅游产业结构的改变,要求高职院校培养更多配套的专业人才.高职院校肩负着培养旅游行业优秀从业者的重任,要为旅游专业探索新的教学路径,以就业为导向,优化课程设置,让学生能够得到更有效的培养,确保学生具备较强的就业竞争力,从而助力我国旅游产业的发展.本文将围绕就业导向的高职旅游专业教学进行深入研究,分析以就业为导向的必要性,并结合旅游专业教学现状,探究现实可行的教学策略,以期促进高职院校培养更多优质人才.

关键词： 旅游数字化转型   高职旅游管理   职业影响   教学改革策略  

摘要： 旅游业数字化转型是科技发展带来的新型产业模式,在数字化过程中,本文首先概述数字化转型的概念,阐述大数据、人工智能、物联网、5G等技术在旅游管理中的数字化应用;其次探讨旅游数字化转型对旅游管理行业职业变化的影响,包括职业技能要求转变、岗位及管理转型、行业与岗位需求、就业趋势;最后提出高职院校旅游管理专业教学改革策略,包括旅游管理课程体系改革与课程数字化平台建设、复合型旅游管理人才培养对策,以帮助学生适应新形势下的行业变化并培养其综合能力.

摘要： 产教融合模式下,旅游管理专业群对接产业链的建设,能够促进教育与产业的深度融合,确保教学更加贴近实际需求,进一步提高旅游专业人才培养的质量,为旅游管理产业提供强有力的人员支撑,推动产业更长远的发展.对接工作的建设,需要学校和企业共同参与和努力,才能保证二者的有效融合.本文分析了产教融合模式下旅游管理专业群对接产业链建设的意义,并提出了具体的建设策略,希望能为对接工作的开展提供可靠的指导.

摘要： 数智时代,智慧教学平台的兴起为课堂教学互动创新提供了机遇.本文通过分析智慧教学平台的功能特性、理论基础和表现形式,探讨其赋能课堂教学互动的理论逻辑.以"酒店运营与管理"课程为例,从学情分析、教学资源、教学方法及学习反馈4个方面探讨智慧教学平台赋能旅游管理本科课堂教学互动的实践路径.研究发现,平台的多种互动功能显著提升了学生课堂参与度和课程满意度,优化了课程评价机制,但在技术性能、教学资源更新、学生互动效率及AI工具应用等方面仍存在挑战.未来需进一步挖掘智慧教学平台潜力,以培养适应数智时代的高素质旅游管理人才.

关键词： 应用型高校   旅游管理   校企协同育人   成都文理学院  

摘要： 旅游业的快速发展,产业结构调整和人工智能等带来的变革,都需要高素质的旅游专业人才。但旅游专业人才培养与旅游业需求脱节或错位的情况由来已久。因此探讨高校旅游管理专业与企业协同育人具有重要意义。基于此,本文梳理了国内外校企合作的概念,及其在满足应用型高校办学定位和旅游管理专业人才培养方面的重要意义。从成都文理学院旅游管理专业校企协同育人在人才培养方案修订、实践基地建设、实践教学体系构建、师资队伍建设等方面的探索与具体做法中,总结出校企协同育人在育人方式等多方面取得的成效。