关键词:
文化自信
旅游管理
课程教学创新
数智赋能
摘要:
在新文科建设与教育强国战略持续深入推进的背景下,文化自信已成为旅游管理专业人才培养的核心素养,本文以旅游学概论课程为例,基于1092名学生的学情调研数据,聚焦文化自信融入课程教学的现实困境,构建了“融科·数智·立体·多元”的教学创新体系,旨在实现文化自信与专业能力的协同培育。具体包括通过跨学科课程体系三维二重构强化文化根基、数智技术赋能文化场景具象化、时空拓展构建文化实践立体空间、多元评价体系量化文化素养成长。实践表明,该教学创新体系使学生专业认同感极大提升、学科竞赛获奖数量大幅增长,该课程获评省级课程思政样板课,为旅游管理专业课程教学创新提供了可复制的实践路径。