课程文献中心 更多>>

关键词： 旅游管理   课程思政   Cite Space   知识图谱  

摘要： 以2013—2024年CNKI数据库刊载主题为“旅游课程思政”的期刊文献为研究对象,基于Cite Space软件对被引文献进行分析,通过关键词共现分析明确课程思政在高校旅游课程研究热点与内容。研究发现,旅游管理专业课程思政的研究热点经历了从初步探索到深入研究,再到多元化发展的过程。研究热点主要包括“旅游管理”“思政元素”“教学设计”“教学改革”“旅游专业”“思政教育”等关键词。研究内容包括课程思政与旅游管理、教学设计与改革、人才培养与职业教育、文化与实践等四个方面。今后通过不断优化教学设计、深化教学改革、加强人才培养和文化实践,将为培养高素质的旅游管理人才提供有力支持。

关键词： 四川旅游发展研究中心   旅游管理   文化强国   乡村振兴战略  

摘要： 近年来,旅游管理学科团队积极践行文化强国和乡村振兴战略,在学校“1329”发展战略引领下,依托四川旅游发展研究中心等科研平台,坚持以高标准、高质量持续推进建设,为服务四川旅游强省、助力乐山打造世界重要旅游目的地提供了有力支撑,走出了一条创新发展之路,相关工作受到《中国旅游报》等多家官方媒体的关注与报道。

关键词： 岗课赛证创   高职旅游管理   数智赋能  

摘要： 在教育数字化转型与文旅产业深度融合的背景下,高职旅游管理专业的人才培养正面临前所未有的机遇与挑战。本文以“数智赋能”为切入点,分析高职旅游管理专业人才培养的定位与现实困境,探讨“岗课赛证创”五维协同育人机制的理论内涵与实施路径。

关键词： 旅游管理本科生   核心自我评价   职业价值观   主动性人格   职业探索  

摘要： 随着旅游产业的快速发展和人才需求结构的变化,旅游管理本科生就业问题已成为高等教育领域的重要研究议题。基于职业发展理论和职业自我管理理论,选取332名来自不同学校的旅游管理专业本科生作为研究对象,通过构建结构方程模型,分析核心自我评价对职业探索行为的影响机制及其作用路径。结果表明:核心自我评价对职业探索具有显著的正向影响,还可以通过职业价值观间接促进职业探索行为;主动性人格调节了核心自我评价与职业探索之间的关系,并进一步调节了核心自我评价通过职业价值观影响职业探索的中介路径。

关键词： 海洋旅游   旅游管理   专业转型   多维赋能   人才培养  

摘要： 以福建省“海洋强省”及“四大经济”(绿色、海洋、数字、文旅)为旅游管理专业转型的外部驱动力,创新性地提出“向海图强,多维赋能”的核心理念。研究构建“双轮驱动—四维融合”的转型模型,系统阐述整合四大经济赋能专业转型的内在逻辑与实践路径,并明确培养具有“TIDE”能力模型(数智技术应用能力、创新导向思维能力、深海视野与可持续实践能力、生态与文化整合能力)未来海洋旅游人才为核心的目标体系。为同类院校基于自身特色实现专业升级、服务地方发展提供一套具有前瞻性与可操作性的理论框架与行动指南。

关键词： 专业实习   迪士尼乐园   童心   旅游管理   上海   演职人员  

摘要： “哇,这就是上海,我终于来到了向往已久的地方!”这次专业实习,我来到了“世界上最快乐的地方”——上海迪士尼乐园。在我心里,迪士尼乐园是充满童心和“魔法”的地方,当全世界都在催着我们长大时,在这里我们能做回小孩。作为一名旅游管理专业的学生,我对迪士尼乐园向往已久。在学校组织的“双选会”上,我一眼就看到了上海迪士尼乐园的招聘视频。视频中,身处上海迪士尼乐园的演职人员向每一名驻足的游客发出邀请。看着他们脸上灿烂的笑容,尽管远隔千里,我也能感受到他们发自内心的热情。“我应该去世界上最快乐的地方’感受一下。”我下定决心,要到上海迪士尼乐园去工作。

关键词： 绿色发展理念   城市景区   旅游管理   可持续发展   生态文明  

摘要： 城市化进程不断加速,使得城市景区面临着资源透支及环境超载问题,以往传统的粗放式管理模式急需朝着生态友好型转变,文章旨在探究绿色发展理念与景区管理相契合的内在逻辑,寻找经济产出和生态保护之间的平衡途径,研究以低碳循环为视角,从低冲击开发规划、清洁能源替代及数字化承载力管控等多个维度来构建应用体系。分析显示,全生命周期的绿色化变革可有效地缓解资源刚性约束,借助技术赋能及消费引导来实现产业动能转换,为构建集约高效且环境友好的可持续城市生态空间提供实施范式。

关键词： 旅游管理研究生课程   SECI理论模型   思政元素  

摘要： 高校加强学生思想政治素质教育是高校德育工作的重点与目标,对于学生人生观、社会观、价值观的形成非常重要。运用SECI理论模型,通过学生对课程思政的具身性认知调查,以及课程思政知识的转化情况进行解析,发现目前旅游管理专业研究生课程思政存在融合度不够、思政要素挖掘不充分和思政教育价值引领发挥不足等问题,并在此基础上从评价机制、课程体系和思政认知等层面提出相应的解决对策,以期更好地对接国家文旅融合高质量发展的地方实践,为探索提升思政育人的现实需求提供一定的借鉴。

关键词： 旅游概念   旅游定义   旅游本质   旅游统计   旅游学  

摘要： 旅游研究自20世纪初发轫至今已逾百年,目前讨论统一“旅游”范畴、凝聚旅游核心概念共识恰逢其时。文章基于“概念-语词”二象性的语言哲学视角,采用内容分析法和词源考据法,探索统一“旅游”范畴的学理依据、解决方案及其意义。研究发现:无论是从语词到概念指认还是从概念到语词寻觅,“旅游”“旅遊”“观光”3个词语均不宜作为同一概念使用,建议使用“旅光”“旅遊”“旅闲”进一步细分“观光游览、休闲度假”的统计类别;旅游(纯旅游)概念的3个核心内涵与国际旅游统计尺度基本一致,其多元本质框架能够与旅行、休闲等相近概念有效区分;统一“旅游”范畴有助于推动旅游学“内核”建设和跨学科旅游研究深度融合,加快构建中国特色旅游学知识体系,还有助于提升旅游测量与统计的科学性,进而为政府科学制定产业政策、企业高效开展精准营销以及更好保障旅游者权益提供参考。文章突破传统的单一学科视角,通过跨学科融合提出更具包容性的旅游范畴和术语,为解决当前旅游范畴的模糊性问题提供新的思路和方法。

关键词： 旅游经济  

ISBN: (纸本)9787577225029

摘要： 普通高等学校“十五五”规划旅游管理硕士(MTA)精品教材 华中科技大学出版社“十五五”规划教材