关键词： 大气   世界气象日   二十四节气   气候变化   地球  

摘要： 地球被我们赖以生存的大气包围。这层大气就像地球的外套,既创造了孕育生命的条件,也造就了万千气象。但是,大气层的状态和变化时时处处影响着人类,风霜雨雪、四时之景也给人类带来了丰富的喜怒哀乐。从自古流传的“二十四节气”到如今热议的“气候变化”,从神秘惊恐到赋诗赞美,从观察记录到预报预测.

关键词： 中华优秀传统文化   高中思政课   哲学与文化   教学应用策略  

摘要： 《普通高中政治课程标准(2017年版 2020 年修订)》明确指出,高中思政课需致力于培养学生“继承和弘扬中华优秀传统文化,深入理解革命文化,并积极发展社会主义先进文化,引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。然而,在当前高中思政课学习背景下,部分学生对西方价值观和节日、性别平等观念表现出浓厚的兴趣,却对本土传统文化的认同感减弱。因此,在高中《哲学与文化》课程中,深入挖掘中华优秀传统文化元素意义重大。

关键词： 级差含义   希尼诗歌   新格莱斯理论  

摘要： 本研究采用新格莱斯理论视角,将诗人与读者间的文学交际视为基于语境关联的交际活动,以希尼中期诗集《山楂灯笼》和晚期诗集《电灯光》中的部分诗歌为例,基于赫希伯格(Hirschberg,1991)级差含义分类,考察希尼诗歌语篇中的非蕴含与蕴含级差含义类型,阐析级差含义产生的诗学效果。研究表明,希尼诗歌中的非蕴含级差含义类型主要有逻辑连接词、数字顺序以及非限定词和限定词等,蕴含级差含义类型主要涉及时间含义、空间顺序、颜色程度的不同类型、整体和部分关系等。不同类型级差有助于深化诗歌主题,帮助读者洞悉诗歌内涵,拓展语用文体学的适用范围。

关键词： 电竞文化   青少年阅读   阅读空间重构   新型阅读空间   阅读行为  

摘要： 鉴于电竞文化兴起对青少年阅读空间产生的深刻影响,通过分析青少年阅读行为变化、传统阅读空间面临的困境以及新型阅读空间的探索实践,结合相关理论,提出电竞文化背景下青少年阅读空间的重构策略。以闵行城市书房华漕馆和苏宁极物生活方式书店等最新案例为支撑,验证重构策略的有效性,旨在为图书情报和教育领域在电竞文化盛行时代重构青少年阅读空间提供理论依据和实践参考。

关键词： 大别山精神   抗洪精神   抗疫精神   整体性  

摘要： 自三大精神提出以来,湖北省率先垂范,以多维联动激活学习内生动力,掀起整体学习热潮;以本土深耕构建多元知识生产体系,夯实研究根基;以全媒体融合打造沉浸式传播生态,拓宽宣传路径;以学理筑基构建系统化阐释体系,深化理论认知。为进一步突破地域藩篱、破解学习研究宣传阐释不均衡之困,三大精神整体性学习研究宣传阐释还需在扩广度以彰影响、增深度以强根基上持续发力。

关键词： 中国哲学   现实意义   道德修养   精神指引  

摘要： 《中国哲学简史》是冯友兰先生所著哲学史著作,该书以中西哲学对比为框架,系统梳理中国哲学从先秦至现代的发展脉络,涵盖儒、道、墨、法、名等诸子百家及佛学、理学、心学等学派思想,深刻揭示了中国哲学的内在精神与思想价值。在推进中国式现代化的进程中,重读这部哲学史,在回顾传统文化的同时,也为当下寻找可借鉴的精神资源——尤其是儒家、道家等主要哲学流派所倡导的人生观与世界观,如何在当代社会实现创造性转化具有现实性意义。

关键词： 时尚传播   仪式建构   文化认同   学位服   扎根理论  

摘要： 近年来,毕业生在学位服中融入马面裙、云肩等中国元素,成为一种备受关注的中国式时尚传播现象。研究采用扎根理论方法,探讨国内外高校中国毕业生在毕业典礼中选择中国风学位服的深层动因,通过三级编码提炼出“个体风格化呈现”“仪式情境触发”和“文化认同表达”三个核心解释范畴。研究发现:通过中国风学位服实现审美突围与身份探索是表层推动力;家庭、学校与社会场域的共同支持是情境触发力,为其实践提供了合法性支持;多层次、动态的文化认同,构成该选择的深层驱动力与意义归宿。三者相互作用,共同解释了中国毕业生选择中国风学位服的复杂动机。个体能动性、社会仪式结构与深层文化心理的动态互构机制,为理解中国式时尚的仪式化传播提供了理论视角。

关键词： 核心素养   小学数学   运算能力  

摘要： 在核心素养导向的小学数学教学中,运算能力是学生数学学习的基础能力,也是落实数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的重要载体。传统小学数学运算教学存在“重技巧、轻算理”“重结果、轻过程”的问题,导致学生运算能力僵化,难以适应复杂问题解决需求。本文结合小学数学教学实际,从情境创设、算理建构、算法优化、多元评价、跨学科融合五个维度,提出基于核心素养的运算能力培养策略,并辅以教学案例说明实施路径,旨在实现“以算促思、以算育素”的教学目标,为小学数学运算教学改革提供参考。

关键词： 偷听叙事   尤利西斯   红楼梦   伦理   社会隐喻  

摘要： 作为西方现代主义文学的代表,《尤利西斯》通过偷听行为呈现了个体的身份危机与现代社会的异化感;而中国四大古典名著之一的《红楼梦》则在封建家族社会背景下,利用偷听揭示了家族伦理冲突、性别不平等以及阶级矛盾。通过比较《尤利西斯》和《红楼梦》中的偷听叙事在不同文化背景下的伦理与社会隐喻功能,本文分析偷听叙事如何在两种文学传统中折射出不同的道德评价与社会意义,从而突显文化背景对叙事功能的深刻影响。偷听叙事不仅是一种叙事策略,更是揭示社会结构与人物内心冲突的有效手段,对跨文化比较研究具有重要的启示意义。

关键词： 中华优秀传统文化   小学科学   育人  

摘要： 在教育不断改革的背景下,小学科学教学需突破单一知识灌输的传统范式,顺应教育改革新的要求和标注。文章以中华优秀传统文化与小学科学教学的深度融合为核心议题,剖析了中华优秀传统文化在助力学生深化科学知识理解、培育科学实践素养、强化文化认同意识等方面的积极价值,从教材资源深挖、主题活动设计、多媒体工具运用、教师能力赋能四个维度,系统构建具体应用策略体系,旨在为小学科学教学达成知识传授与文化传承的双重育人目标提供实践路径。