关键词： 节气绘本   小学教育   艺术素养  

摘要： 针对小学艺术素养教育缺乏系统性和针对性的问题,探索基于节气绘本的教育模式。研究通过深入挖掘节气绘本中的艺术内涵和教育价值设计特色教学方案,其中涵盖了嵌入常规课程、素养融入绘本、分层教学实施等内容,同时从课程资源更新、教学环境打造、团队建设、评价机制等方面提供实施保障,以提高学生艺术素养与审美能力,从而为小学艺术教育提供新视角和实施路径。

关键词： 文化工业   国产动画 IP   熊出没   价值链  

摘要： 在国家政策扶持下,IP 化运营正逐步成为国产动漫开展产业转型的核心路径。本文基于文化工业理论,围绕《熊出没》系列对国产动画 IP 长效运营机制展开研究。《熊出没》作为本土动画 IP 标杆,凭借工业化生产、全产业链布局及内容创新与情感共鸣,成为文化工业理论本土化的成功实践,为国产动画 IP 突破生命周期瓶颈提供重要借鉴。但文化出海背景下,国产动画 IP 仍面临单极依赖、文化折扣突出等挑战。唯有构建多元 IP 矩阵,推进文化转译适配与技术赋能传播,方能实现长效运营与健康发展。

关键词： 三育融合   智慧教学   内经选读   课程思政   创新创业   教学改革  

摘要： 目的：以《内经选读》课程为依托，旨在构建“三育融合”（即思想政治教育、创新创业教育与专业教育）的智慧教学模式，并验证其应用效果，从而解决中医本科教育中思想政治教育、创新创业教育与专业教育融合不足的问题。方法：选取江西中医药大学2024级中医学专业220名学生，随机分为试验组（112人）与对照组（108人）。对照组采用基于超星学习通平台的智慧教学模式，试验组实施基于超星学习通平台的“三育融合”智慧教学模式，通过形成性评价、终结性评价及问卷调查进行教学效果评估。结果：试验组形成性评价得分显著高于对照组（P<0.01），终结性评价得分优于对照组（P<0.05），其思政认同度量表得分显著提高（P<0.01），创新创业方案及竞赛获奖也得以提升（P<0.05），教学模式总体满意度显著提高（P<0.01）。结论：该模式能有效提升学生的内经专业能力、思政素养与创新实践能力，为中医经典课程教学改革及中医药院校“三全育人”体系建设提供了可复制的实证参考。

关键词： 文化遗产功能   文化强国建设   活化利用   价值转化   活态传承  

摘要： 文化遗产功能重构是文化遗产“活起来”的核心机制,其本质是文化遗产价值在当代的再发现、再激活与再实现。当前,文化遗产功能重构面临概念内涵不清、价值认知不足、理论建构滞后于实践发展等现实困境,亟需通过系统研究构建完善的理论体系、探究其运行逻辑。研究以功能重构如何让文化遗产活起来为主线,系统界定文化遗产功能重构的概念内涵,阐释其多维价值,明确其个体、社会、国家、国际四层目标定位及本体优先、需求导向、适度介入等理念原则。研究发现,文化遗产功能重构遵循触发、转换、实现、反馈与调适的闭环运行机制,为文化遗产“活起来”提供系统路径,使遗产在保护传承中不断焕发新生。

关键词： 传统村落   文化空间   社会网络分析   空间句法   围头村  

摘要： 以福建省晋江市围头村为例,采用社会网络分析(SNA)和空间句法,通过构建文化空间网络模型、使用者行为网络模型和轴线模型,分析围头村文化空间的结构特征及其与村民行为的相互关系。基于分析结果,提出未来围头村保护和发展规划,并运用空间句法对优化前后的方案进行对比分析。结果表明:未来规划能够使当地居民与游客更加容易在村落之中认知、移动与生活,且便于人们使用街道、空间节点及相关设施。

关键词： 非物质文化遗产   代表性传承人   地域文化形态   创新   传承路径  

摘要： 本研究聚焦已列入包头市非物质文化遗产代表性项目名录中的代表性传承人,剖析其现状。通过探究包头的地域文化形态与传承技艺特色,强调在守正创新原则下实现当代价值的重要性。研究发现,包头非遗传承既有与其他地区相似的老龄化、传承方式单一等问题,也因地域文化呈现出独特性。文章从加强传承人培养、创新传承模式、推动非遗与旅游融合等方面提出改进思路,旨在为包头市非遗保护与传承提供可行路径。

关键词： 创生神话   复生神话   中华共有精神家园   文化认同  

摘要： 中华各民族神话在历史语境与文化结构中呈现的共通精神轨迹,深刻揭示了各民族对中华共有精神文明与中华民族共同体意识的认同内涵。中国各民族的生命母题神话,其主体形象与功能特质虽发生流变,但潜藏于神话内核的求生主题却具有稳定性与一致性,是原始初民深层传统意识在思维结构中的具象投射。以创生型与复生型为核心母题的中国多民族神话,为各民族共建、共享、共有的精神家园提供了重要的文化根基;由此催生的民族认同,将中华各民族的精神文化凝聚为高度整合的文化共同体。

关键词： 公安英模精神   高校   网络思政教育  

摘要： 公安英模精神是中华民族精神谱系的重要组成部分。高校承担着培育时代新人的使命,理应传承和弘扬公安英模精神。大数据时代,新时代公安英模精神融入高校网络思政教育能够筑牢理想信念信仰根基、赓续英雄基因精神谱系、提升网络思政育人实效、回应复兴征程使命召唤。尽管公安英模精神与高校网络思政教育具有高度的内在契合性,但是融入过程仍面临种种挑战与制约。因此,必须搭建英模精神资源库、创设网络英模育人场景以及营造校园英模文化生态,以推动高校网络思政教育提质增效。

关键词： 孔子平等思想   人格和尊严平等   机会平等   政治平等   教育平等  

摘要： 由于平等是天赋于人的理想存在方式,自然成为孔子思考的对象,并构成其生存哲学的基本内容。孔子平等思想得以孕育生成的土壤,是天赋“相近”且“习相远”的人性,依据是承载存在世界生性和生机的自然法则;孔子平等思想的形成和发展,既与他“少也贱,故多能鄙事”相关,更是他“以人为目的”使然。孔子对平等的思考,主要从伦理道德、政治、教育等方面展开,形成以自由为目标的人格和尊严平等、机会平等、政治平等和教育平等的理论,并构建起平等实现自由的两个原则,即“己所不欲,勿施于人”的“恕人”原则和“己欲立而立人,己欲达而达人”的“立人”与“达人”原则。

关键词： 汉字文化符号   汉字艺术   家具设计  

摘要： 目的通过对汉字艺术性的分析,探究汉字文化符号的种类,深入挖掘和系统阐述文化符号深层的象征意义。方法通过汉字文化符号相关研究聚类分析,明确设计研究的必要性,总结汉字文化符号科学编码、艺术编码和社会编码原则的符号提取方法,结合现代家具设计理念与手法,阐述如何将汉字的形、声、意等方面提取的符号编码元素巧妙融入家具设计中,通过调查进行用户体验评估,确定方案的可行性。结果深入探讨汉字文化符号在家具设计中的应用,提出加强文化符号实用功能和美学功能的家具设计策略,剖析汉字文化符号独特价值与多元应用方式,旨在为家具设计创新提供新思路。结论通过设计实践案例,突出符号的意指性和情感内涵体现,从而提升家具的文化内涵与艺术价值,满足当代人对家具的功能需求与审美追求,促进家具设计领域的文化传承与创新发展,增强文化自信。