关键词： 新文科   海报(招贴)设计   招贴设计   教学方法  

摘要： 随着时代的发展，海报（招贴）设计的媒介和方法发生了变化，但是其功能一直没有改变，在当今宣传媒介中依然具有不可替代的地位，因此学生在学习海报（招贴）设计的时候更要关注当下海报（招贴）设计领域的变化。基于新文科背景，作为设计专业的教师，应该探讨一套行之有效的海报（招贴）设计课程教学方法，以激发学生的兴趣和创造力。

关键词： 新文科建设   教学质量   保障体系  

摘要： 新文科建设向高等教育提出了新的发展要求,高校为了保证自身教学质量和人才培养质量的稳定输出,需要更加深入地了解并建设本校的教学质量保障体系。随着新文科的发展,高校教学质量保障体系的建设有了新的要求及目标,对新文科背景下高校教学质量保障体系进行建设是提高教学质量的必行之举。 文章以新文科背景下云南农林高校教学质量保障体系的建设为研究对象,运用文献分析法、深度访谈法、个案分析法以及问卷调查法对新文科背景下云南农林高校教学质量保障体系建设的现状、面临的问题、保障要素和保障主体的确定以及保障体系的整体构建进行分析总结。文章得出的初步结论如下: 1、采用文献分析法、个案研究法以及深度访谈法对新文科背景下云南农林高校教学质量保障体系建设面临的问题进行总结发现:新文科背景下高校的制度安排与新文科内涵结合程度不够,随着社会机构复杂性和产业发展融合,教育与社会发展的需求有新的变化,新文科建设的重要内容就是根据时代要求确定教学发展方向并解决相应出现的问题。 2、结合理论基础并运用文献分析法和问卷调查法对新文科背景下云南农林高校教学质量保障主体和保障要素进行了总结和验证,总共五个保障主体和二十个保障要素,分别是目标保障包含学校定位、专业设置、培养目标三个保障要素;资源保障中包含人力资源管理、实践基地资源、信息资源、教学设施管理、经费管理五个保障要素;过程保障中包含课程建设、人才培养方案管理、师生关系、教学方法四个保障要素;产出保障中包含毕业管理、就业与升学管理、教师教学质量评价、学生学习效果评价四个保障要素;反馈保障中包含教学质量检测、教学质量分析、教学质量改进、动态反馈机制四个保障要素。 3、通过对X、Y两所农林高校的案例分析、问卷调查和深度访谈的数据整理总结发现:在建设新文科背景下云南农林高校教学质量保障体系的过程中应多关注师生群体,研究发现新文科建设与师生关系的相关性强,为了加深新文科建设与教学质量保障体系的联系,多关注师生群体是必不可少的。 4、在体系建设过程中,将以人为本理念、全面质量管理理论以及ISO9000质量管理理论作为基础,将五个保障主体二十个保障要素作为关注对象。在构建思路上首先要革新教学质量保障体系人员的理念,采用学生视角重新审视体系的同时,推动信息技术在体系中的运用。其次,在保证主体要素多元化的基础上,强调与新文科价值内涵紧密结合且科学性、可行性兼备;在动态的系统中推进交叉融合,全面创新的保障思想;在运行机制上采取全员参与方式,以细节和着重点为推动力并且在运行管理上采取高效执行的管理制度。

摘要： 新文科建设近年来受到学界广泛关注及深入探讨，其基础是传统文科，旨在强调学科交叉融合，充分运用现代化科学技术，为传统文科建设注入新活力新动能。书法学，作为传统文化艺术类学科，有其深厚的传统底蕴和文化根源。据当前高校日课教学模式状况来看，各大高校书法日课教学模式尚未成熟。本文试图以新文科建设背景下高校书法学专业日课教学为切入点，以河北美术学院书法日课教学为例，在现有高校书法教学基础上，寻求新路径，探索新模式。

摘要： 2024年7月11日至12日,由教育部高等教育司指导、教育部新文科建设工作组主办、全国新文科教育研究中心和江西财经大学共同承办的“2024年新文科建设研讨会”在南昌举行。本次会议主题为“人工智能背景下新文科实践育人改革”。会议分别由全国新文科教育研究中心执行主任、山东大学原党委副书记仝兴华,江西财经大学副校长李春根、方玉明主持。本次研讨会是在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的背景下召开的,旨在全面落实习近平总书记关于教育的重要论述,主动对标教育强国建设目标,加快推进文科教育创新发展,研讨人工智能背景下文科领域实践育人新路径,培养实战型文科拔尖创新人才。

关键词： 校企合作   证券投资学   新文科   四新”建设   两性一度  

摘要： 新文科建设引导人才培养要从学科导向转变为需求导向，要培养高质量应用型人才服务经济社会发展的需要。文章从证券投资学课程的授课过程出发，挖掘传统教学中面临三大痛点问题。通过剖析痛点问题，围绕“以学生为中心”的教学理念，提出“岗位需求指导教学内容，校企合作创新育人模式”的理念，构建“项目式”教学模式。根据“产学结合”的人才培养方案要求，广州城市理工学院国际商学院与东吴证券开展校企合作，教师通过参观东吴证券进行实地调研，根据券商投资顾问的核心工作流程重构教学内容，同时邀请证券交易所从业者开设讲座分享工作案例，组织实习观摩，发挥企业与学校各自的优势，将理论教学内容与实际应用相结合，强调学生学以致用，学生的积极性更高，教师的教学能力得到提升。

关键词： 高等学校  

ISBN: (纸本)9787522735085

摘要： 2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(本科教育类)重大课题“中国式教育现代化视域下的地方高校一流本科专业高质量发展研究与实践”(课题编号: 2024SJGLX0006)

关键词： 继承创新   交叉融合   协同共享   需求导向  

摘要： 建筑速写课程作为环境设计专业的基础课,主要以实践为主,搭配理论讲解能使学生掌握设计手绘表现能力。新文科理念中的继承与创新应用到本课程中主要体现在课程理论(结合合肥地区乃至整个安徽设计人才需求及能力培养)和实践(练习命题与当代建筑设计结合)。将本课程与思政课程进行融合,充分利用本学院不同专业课程之间的联系,取长补短,结合现代信息技术,使课程体系不断创新。探究本课程导向性,从以专业特点和能力培养为主,向专业能力和适应区域地方经济发展需求综合培养转变。

关键词： 融媒体   新文科   物影诗情   短视频   路径探究  

摘要： 随着融媒体的兴起，各类科普短视频不断在互联网平台上涌现，内容却良莠不齐，权威性流失，科普短视频的发展与传播面临桎梏。但就目前“新文科”研究的热潮及其重要作用而言，“新文科”的科普已然成了一项重要的任务。文章试结合融媒体语境，对文理“新文科”的科普视频如何把握当下优势并在当下困境之中破局、传播提出建议。

关键词： 新文科   外语专业   政产学研   协同育人机制  

摘要： 新文科建设对外语专业学生的语言基本素养、语用能力、跨文化交际能力、全球视野等提出了更高的要求。外语专业作为一门传统基础学科，如何以新文科建设为契机，实现调整与优化，是亟待解决的重要问题。在分析现阶段外语专业育人机制存在问题的基础上，从人才培养方案改革、学科实质性交叉融合、教师发展与课程开发、实践平台与实训基地建设等方面构建符合新文科建设要求的外语专业政产学研协同育人机制，有利于培养具有国际视野和国际竞争力、担当民族复兴大任、适应新时代要求的应用型复合型外语人才。

关键词： 新文科建设   应用型高校   教学管理  

摘要： 自教育部、中央政法委、科技部等13个部门于2019年4月29日在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科（简称“四新”）建设以来，我国高校的新文科建设方兴未艾。应用型高校需根据自身特色和发展方向，积极参与新文科建设。与此同时，新文科建设中教学管理工作的内容和模式需要进一步研究和改革，在培养新文科人才的同时，积极探索教学管理工作内容，创新教学管理模式，提升教学管理的水平，进而有效提高新文科人才的培养质量。本文将根据应用型高校教学管理工作的特点，对新文科背景下的应用型高校教学管理工作进行研究，并提出对应的建议。