关键词： 新文科   视觉传达设计   教学改革  

摘要： 在“新文科”建设浪潮中，海口经济学院南海美术学院积极推动视觉传达设计专业教学改革。学院通过建立实验和实训室，促进教育模式的现代化，强调实践、国际化和创新。在教学中结合理论与实践，并融入赛事，促进学生与行业接轨。在课程改革中增加了实践课时，整合了数字技术，以适应信息时代的需求。南海美术学院在“新文科”背景下，通过活动、展览和大赛促进教育转型，利用艺术与数字技术的交叉展示设计作品。教育方法改革着重于实践与行业联系、知识整合和技术应用。未来，学院将继续探索跨学科融合，创新教育形态，以实现教与学的无缝连接，培养具有创新精神和实践能力的设计人才。

关键词： 企业内部控制   积极导向性评价   教学设计  

摘要： 《企业内部控制》在专业课程体系中起到承前启后、整合提升的过渡作用。从地方院校服务地方发展需要出发，针对教学目标不明确、教师课程建设主动性不高、教学整体设计不完善和缺乏科学合理的考核体系，教学效果难以量化与评价教学过程中存在的真实问题，课程团队主动“识变、应变、求变”，依托财务共享服务实验平台、校企合作基地及超星泛雅平台等条件，秉承以学生为中心教育理念，围绕“两性一度”建设要求，从教学目标、教学能力、教学体系和教学评价4个维度开展教学创新，应用“四堂融合”的线上线下混合教学模式，从学术研究、学科竞赛、内控实践、课程内容优化和教学模式创新等5个视角拓展能力提升途径，从而培养符合区域经济社会发展的创新型内控管理人才。

关键词： 人才培养   英语专业   新文科   地方高水平大学  

摘要： 2020年《新文科宣言》正式发布,文科建设拉开帷幕,重点在于新方向、新理论、新专业、新课程、新模式的探究,标志着传统文科向中国特色社会主义新时代迈入,对英语专业人才培养可持续发展提出新要求、指明新方向。在新文科理念指导下,地方高水平大学培养复合型人才是新时期对英语专业人才培养的新诉求。研究发现,地方高水平大学在英语专业人才培养上取得了显著成效,但仍存在一些问题。 论文基于协同理论、跨学科理论、需求决定论,采用文献分析法,对地方高水平大学英语专业人才培养的相关概念、相关要求进行梳理,归纳总结出新文科对英语专业人才培养的新要求,并从知识、能力、素质三要素解构英语专业人才培养目标。采用问卷调查法、访谈法、比较分析法分析新文科背景下地方高水平大学英语专业人才培养存在的问题,总结提炼出英语专业人才培养存在目标定位不准确,课程体系不够完善,教学过程有待完善,师资队伍水平有待提高,多元化评价体系不够健全方面的问题,并对存在的成因进行分析。进一步归纳新文科背景下地方高水平大学英语专业人才培养经验及启示,针对上述分析发现英语专业人才培养中存在的主要问题及成因,从培养目标、课程体系、教学过程、师资队伍、评价体系五个维度出发,提出高校应明确培养目标;优化课程体系;更新教学方法;促进师资队伍建设;构建多元评价体系等策略来提高英语专业人才质量,培养复合型英语人才。

关键词： 神经科学  

ISBN: (纸本)9787522732275

摘要： 国家社科基金重点项目“戏剧表演和观赏的认知研究”(17AWW006)最终成果

关键词： 新文科   学科交叉   环境设计   教育改革  

摘要： 环境设计专业作为最具有学科融合性特点的艺术专业之一来说，在高校教育界文科转型的浪潮中具有极强的代表性和挖掘性。然而传统的教育体系迭代面对新时代市场需求的变更存在一个不可忽视的滞后性。文章以广西师范大学设计学院的环境设计专业为例，充分分析了环境设计专业面对新文科改革下的机遇、现状、挑战及策略，为艺术设计的教育改革提供了建设性的意见。

关键词： 基础英语   课程思政   混合式教学  

摘要： 综合英语是英语专业本科基础阶段的语言综合技能课程，以新文科建设为背景进行基础英语教学改革是近年来高等学校教学改革的热议话题。如何在线上线下混合式教学模式下，融合各个学科，给学生提供综合的学习体验，把信息技术及课程思政元素润物细无声地融入教学中，培养具有全球视野、具备国际传播力、了解我国国情、能够讲好中国故事的专业人才，值得研究和探讨。本文以《现代大学英语精读1》Unit 6为例，结合混合式教学模式，探讨了如何在新文科背景下培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代英语人才。

关键词： 新文科   音乐艺术硕士   实践育人模式  

摘要： 本文按照国家新文科的战略定位和教育部音乐艺术硕士人才培养指导方案，从新文科的音乐专业建设的问题出发，提出了音乐艺术硕士“综合性、本土化、信息化、多元化”相结合的“四位一体”的新文科实践育人理论，阐释了“多导师制”“夯实实习实践基地”“实践教学改革创新”“组建音乐联盟”等多元立体的实践模式。

关键词： 新文科   经管专业   数智化人才   人才培养  

摘要： 发展数字经济已经上升为国家战略，数字经济的转型发展正在呼唤数智化人才的培养。当前我国正全面深化新文科建设，为顺应时代发展，促进经管专业人才培养向数智化转型，亟须规划一套科学的培养模式。本文结合数字化时代企业对经管专业人才提出的能力需求，确立了新文科背景下经管专业数智化人才的培养目标，并在既定的数智化培养目标下归纳了当前经管专业人才培养面临的挑战，提出了经管专业数智化人才立体式培养的路径。围绕该培养路径，本文从课程设置、培养方式和保障措施三个方面提出了相应的实施策略，旨在提高学生将本专业知识与数智化技术跨界融合的能力，达到促进经管专业人才数智化能力培养与发展的目的。

关键词： 新文科   大学英语阅读   真实素材   理解当代中国英语读写教程   应用型人才  

摘要： 在全球化与信息化浪潮的双重推动下，大学英语教育正面对着挑战与机遇并存的局面。社会对具有国际视野和实际应用能力的人才需求日益迫切。在这样的背景下，“新文科”人才培养理念应运而生，强调跨学科整合、创新思维与实践能力的培养。本文以《理解当代中国英语读写教程》作为案例，分析探究了在新文科的视角指导下，如何通过融合真实素材来提升大学英语阅读教学质量，从而培养出既有深厚英语基础又能适应实际工作需求的应用型人才。

摘要： 中国哲学社会科学发展到今天，取得了卓越的成绩，但也会面临许多新时代的新任务与新挑战。面对多面向的哲学社会科学发展与改革任务，应该要用联系的观点去理解与回应。正如习近平总书记强调，“万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联