关键词： 新文科   经济管理类专业   双线混融   教学质量评价  

摘要： 人工智能、大数据等现代信息技术的进步催生出新的教育形式。各大高等院校采用双线混融模式开展教育教学,为新文科的建设带来了机遇与挑战。本文基于CIPP模型,从双线混融背景评价、投入评价、过程评价和产出评价四个方面,构建经济管理类专业双线混融教学质量评价指标体系,并利用专家访谈等方式,采用最优最劣法对各指标权重进行计算。本文研究结论对新文科背景下的经济管理类专业教学质量评价具有重要指导意义。

摘要： 信息技术的变革极大程度改变了此前社会个体间的视听传播形态，使传播进入互动式数字媒介时代（即“新媒介”时代）。此后的媒介语境相较于传统媒体时代发生了变化，形成了传统媒体与新媒体融合的时代，即媒介融合。在媒介融合的趋势下，传播方式、传播环境、受众需求等因素都发生了剧变，播音主持专业显示出前所未有的局限性。

关键词： 新文科   IT英语笔译   混合式教学  

摘要： 在“新文科”理念的指引下，中国高等教育界对翻译人才的培养提出了更高的标准，强调跨学科合作、创新以及整合的重要性。随着信息技术的飞速发展，IT行业对于精通英语翻译技能的专业人才的需求显著增加。“新文科”教育不仅重视技术能力的提升，还强调培养学生的人文素质和综合能力。本文旨在探讨如何基于“新文科”教育框架，构建一个符合现代教学需求的IT英语笔译混合式教学模式，以培养既具备扎实技术知识又拥有丰富人文素养的翻译人才。

关键词： 新时代   新文科   新工匠   高职美育   协同育人  

摘要： 文章从“新时代、新文科、新工匠”的内在要求、高职院校加强和改进美育工作的价值及基础、高职院校美育协同育人工作的现实路径三个角度着手，构建起从理论到实践的完整格局，通过对“新时代、新文科、新工匠”背景分析得出美育协同育人工作的必要性和着力点，同时进一步分析高职院校美育工作的特点，找到当前高职院校美育工作的突破口。最后提出高职院校美育协同育人工作的具体建议，构建起高职院校美育协同育人的完整链条。

关键词： 新文科   职业本科院校   复合型人才   外语人才培养  

摘要： 新文科背景下，培养复合型外语服务人才是职业本科院校面临的重要课题。本研究分析了职业本科院校复合型外语服务人才的内涵，剖析了职业本科院校人才培养存在的问题，包括人才培养目标不明确、课程体系设置不完善、教学模式单一、实践教学资源不足、师资队伍建设水平不高等。针对存在的问题，本研究提出了明确人才培养目标、优化课程体系、创新培养模式、加强实践教学平台建设、提高师资队伍建设水平等培养策略，为新文科视角下的职业本科院校复合型外语服务人才培养提供参考。

关键词： 融媒体传播   人才培养   高等教育   新文科  

摘要： 在新文科背景下，如何为国家培养高质量的“新文科人才”,成为各大高校研究探讨的重点。新文科建设为融媒体传播人才的培育和实践的高品质发展引入了新的议题，并为融媒体传播人才的培育和实践指明了方向。本文基于新文科建设要求，分析现阶段融媒体传播人才培养及实践所面临的挑战；在实际的教学改革实践中，我们构建了一个以促进专业融合为目标的“1+X”融媒体教学课程体系。通过在四川传媒学院播音与主持艺术专业学生中实施前后测实验设计，研究发现，在“1+X”模式下构建的新课程体系，对提升新文科人才的综合素质和培养具有一定的促进作用，尽管也存在一些需要进一步完善的地方。基于此，我们提出了以新文科为导向的融媒体传播专业人才培养及实践策略，希望为破解高校新文科人才培养难题提供思路和借鉴。

关键词： 新文科   高等学校   体育类专业   人才培养  

摘要： 新文科是社会外部的变化需求与文科内部的发展困境交互作用的结果，已经形成自身的科学内涵和价值旨归。新文科语境下，高校体育类专业人才培养迎来了新的机遇和挑战。新文科建设引领下，高校体育类专业人才培养需要进行体系改革，本研究从强化价值引领、促进专业发展、夯实课程体系、科技赋能教育、加强师资建设、强化实践实训等六个方面探讨了新文科建设引领下的体育实践，以期对高校体育类专业人才培养提供有益借鉴。

关键词： 新文科   传统工艺   艺术设计  

摘要： 地方院校立足当地丰富的非遗资源，在人才培养的过程中，如何将丰富的非遗资源与长期积累的教学资源与研究成果相结合，是新文科背景下艺术设计教学改革的必然要求。苗族传统手工银饰作为黔东南地区宝贵的非遗资源，在立足于新文科建设这一大背景下，本文将从艺术设计课程的教学设计出发，通过探究地方高校课程与传统工艺结合的实践经验，探索依托传统手工艺非遗与现代设计学科平台建设路径，探究地方高校艺术设计与传统工艺教学融合中的优势与不足之处。

摘要： 2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”(1)这是习近平总书记结合当前国内国际形势，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，

关键词： 新文科理念   动画专业基础模型设计课程  

摘要： 在科学技术迅速发展的时代，把科学技术与高校动画专业造型基础课结合，以培养学生的基础技能和理论知识为出发点，强化跨学科知识和技能的培养，强调文化素养和信息素养的培养，通过动画专业基础模型设计课程开发学生的动画思维。