关键词： 新文科背景   地方师范院校   心理健康教育   思政育人  

摘要： 文章介绍了新文科背景下地方师范院校的教育使命与挑战,阐述了心理健康教育课程的作用,分析了地方师范院校心理健康教育课程开展现状,论述了思政育人的价值观,讨论了思政育人与心理健康教育的关系,并对思政育人元素融入心理健康教育课程的意义进行了讨论,提出了新文科背景下地方师范院校心理健康教育课程思政育人路径.

关键词： 新文科   大学英语   教学改革与创新   路径  

摘要： 随着社会经济的稳定发展以及全球化水平的不断提高，我国高等教育英语学科教育水平也呈现出稳步提高的态势。新文科是我国教育领域近年来提出的一个概念，旨在对传统的文科教育进行改革和创新。在新文科背景下，大学英语课程的教学目标与方向也发生了相应改变。对于高校以及英语教师而言，应当采取多种措施，推动英语课程教学改革并加以创新，使大学英语课程教学符合新文科建设的目标与内涵。本文对新文科背景下大学英语课程教学进行分析，阐述新文科背景下大学英语课程教学发展目标，并重点分析英语课程教学改革与创新的路径，以期为高校英语教学提供参考。

摘要： 在新文科背景下,商务英语专业的教学改革正朝着跨学科融合、实践导向与思政教育相结合的方向发展.作为商务英语专业的核心课程之一,国际贸易实务教学改革尤为重要.

关键词： 新文科   课程思政   音乐+思政+英语   全新版大学进阶英语综合教程  

摘要： 在新文科和课程思政的双重背景下,大学英语课程面临着转型与创新的挑战.本文以《全新版大学进阶英语综合教程》为例,探讨了如何在音乐院校中实施"音乐+思政+英语"的跨学科育人模式,旨在培养出兼具英语应用能力、国际视野开阔、专业知识夯实、道德情操高尚的复合型人才.通过分析、挖掘和拓展教材内容、精心设计教学目标、优化教学环节以及构建多维评价体系,本文旨在为新文科视域下的大学英语课程育人模式改革提供实践参考.

关键词： 文科专业   信息化建设   新文科背景  

摘要： 新文科建设是我国应对新形势和新任务的重要战略布局,为文科专业的建设与发展提供了明确指导.在新文科背景下,传统的文科专业建设模式得到进一步优化和提升.因此,如何有效地将文科专业的发展与信息化技术相结合,成为当前新文科建设的重要议题.本文基于新文科的背景分析了当前文科专业发展面临的挑战,并探讨了在信息化背景下文科专业创新和发展路径.

关键词： 新文科教育   高校   课程思政   建设路径  

摘要： 新时代背景下,社会主义建设进入新阶段,高等教育工作面临新要求,高校亟须紧跟时代发展步伐、迎合社会发展之需,培养一批兼具较高政治觉悟与多学科知识文化素能的哲学社会科学人才.为更好地满足人才培养之需、助力高等教育实现创新型发展,结合当前实际加快新文科建设与课程思政建设成为当务之急.文章立足新文科教育,尝试提出四条可行性高校课程思政建设路径,具体包括聚焦目标、担当使命,适应趋势、推动融合,创新手段、激发活力,以及革新体制、壮大格局等,以期为相关工作者提供有益借鉴.

关键词： 新文科建设   融合教改   民办高校  

摘要： 在新时代高等教育改革中,"四新"建设是核心,其中新文科建设的关键环节在于跨学科的融合创新.民办高校作为地方性应用型学校,其办学定位在新文科建设中的实现,主要是通过融合式的跨学科建设.专业教学改革体系,以融合教改为抓手,是实现这一目标的适宜切入点.明确融合教改在培养特色、课程设置、师资团队、学生专业实践等四个方面的实施体系,对于促进民办高校适应新时代新文科建设需求、提升办学质量具有重要意义.

关键词： 新文科   人工智能   高校英语教育   深度融合   创新发展策略  

摘要： 利用人工智能开展高等教育工作,可以促使学生更好地理解相关学科的内容,将人工智能与高校英语教育予以深度融合已成为教学工作的重点内容,既有利于推进教育事业的进一步发展,并构建人工智能时代的新人文主义,也可以为全球教育工作的高质量开展提供一种具有中国特色的教育方式.在人工智能时代背景下,对科学技术与教育事业之间的融合进行深入研究,将人工智能与高校英语教育予以结合,使得高等院校在开展英语教育工作的过程中,能够充分地利用人工智能的优势,积极改变传统教学模式,并可以在很大程度上切实有效地实现高校英语教学工作的有序开展的目标.

关键词： 对外经济话语体系   商务英语阅读   课程建设与改革  

摘要： 当前，中国经济开始影响世界经济和全球经济走向，商务的基础是经济，可以说商务英语也进入了经济话语新时代。因此在具体的商务英语阅读教学中，不能只停留在如何教与学，还要探究语言的经济价值，语言与经济的关系和相互影响等问题，并研究如何教会学生使用教材中的经济话语讲好中国故事。本论文基于商务英语阅读课程语篇中所构建出的“对外经济话语体系”出发，从课程教学方法、课程教学目标设置、课程内容与课程思政、教学手段、考核评价方式等方面进行分析与研究，以期为“新文科”建设与改革的进一步推进提供合理的研究依据。

关键词： 期货与期权   教学改革   新文科  

摘要： 通过对《期货与期权》课程进行深入分析,发现该课程存在几个主要问题:教师资源短缺、教学保障体系不完善、教学方法过于单一.为了有效应对这些挑战,本研究以新文科建设的理念为指导,提出了以下几个策略:首先,在跨学科融合方面,通过整合不同学科的知识和技能以此来丰富课程内容;其次,本课程涉及大量的数据分析,可引入相关数据分析工具,增强课程的实用性;与此同时,引入国际案例和全球视角,培养学生的国际竞争力和跨文化理解能力.最后,增加该课程配套的实践课程,能够让学生将理论应用于实际.通过一系列的措施和改革旨在提升《期货与期权》课程的教育质量,让学生更好的适应新文科背景下的学习需求和未来的职业发展.