关键词： 新文科   教育政策与法规   课程教学  

摘要： 新文科建设背景下,高等教育面临着人才培养模式创新与教学改革的新挑战.作为教育学专业的核心课程之一,教育政策与法规在培养高素质教育人才方面发挥着重要作用.然而,当前该课程在内容设置、教学方法和实践应用等方面存在一定局限,难以适应新文科人才培养的要求.为提高课程教学质量,培养学生的创新精神及实践能力,亟需开展教学改革研究.本文在分析教育政策与法规课程教学现状与问题的基础上,提出优化课程目标、更新教学内容、创新教学方法、加强师资建设等改革措施,以期为新文科背景下"教育政策与法规"课程教学改革提供参考与启示.

关键词： 新文科背景   高职院校   传统文化教育   价值意义   实践策略  

摘要： 新文科背景下高职院校传统文化教育需立足跨界融合与育人实效.本文立足于新文科及高职院校传统文化教育的基本现状,归纳总结了新文科背景下高职院校传统文化教育的价值意义,最后具体从强化顶层设计、重塑课程体系、创新教学实践等层面来探索新文科背景下高职院校传统文化教育的实践策略,以供借鉴、思考和启迪.

关键词： 新质生产力   新文科   课程思政   价值体系重构  

摘要： 发展新质生产力要求畅通教育、科技、人才的良性循环,新文科建设旨在打破学科壁垒,提升文科教育实用性,而"课程思政"则是落实立德树人根本任务的重要举措,三者相互促进,共同在推进高校教育改革、提升人才培养质量方面发挥重要作用.本文提出,经管类专业可通过优化教师队伍组织形态、构建知识价值体系与更新知识叙事方式达到"新质赋能"与"精准思政"的人才培养效果.

关键词： 教学秘书   教学管理   新文科   人工智能  

摘要： 教学秘书作为高校基层教学管理工作人员,致力于服务师生,保障日常教学活动运行.随着新文科建设的深入和人工智能代表数字化的不断发展,高校教学管理工作正面临着新的机遇与挑战,这对教学秘书的工作提出了更高的要求.本文通过分析高校教学秘书的工作内容及其重要性,结合当前学科发展和科技进步动态,探索新时代提高教学秘书教学管理水平的有效途径.

关键词： 新文科   OBE   成果导向   金融专业   教学设计  

摘要： 新文科是我国高等教育发展战略的核心组成部分之一,其思想的建设需要相关文科课程的设置以及人才培养方案等规划的与时俱进.结合OBE成果导向教育理念,金融类文科课程的设计可以更加全面系统地进行创新,促使文理融合,建设新课程,突出课程特点,引导学生自主学习,以提高学生学习效果和效率.本文在新文科背景下,以OBE教育理念为方向,积极开展本院校以《金融大数据》为代表的金融类专业前沿课程的教学改革设计,通过定义课程预期成果目标、确定能力指标点、组织教学内容、构建教学活动矩阵、设计教学活动和实施教学活动等思路创新教学设计步骤.力求通过OBE教育理念建构一套可以有效优化大学生的学习效果、专业定位和未来职业发展的专业课程教学模式,并通过案例课程的实践教学进一步检验效果.

关键词： 新文科   数字经济专业   数据素养   专业教学   研究与实践  

摘要： 新文科建设旨在培养具有广泛人文素养和社会责任感的学生,使他们在专业知识的同时,也具备更多的综合素质.这一理念强调了高校不仅应该注重学科知识的传授,还要致力于思政教育,培养学生的思想道德素养.课程思政作为新文科建设的一个关键要素,正在成为高校教育改革的热点话题.在这一背景下,如何将数据素养提升与专业教学融合,使之更有针对性和实效性,是高校面临的一项重要任务.数字经济专业作为商科领域的一门重要学科,也需要数据素养的渗透.本文将以数字经济专业为例,探讨在新文科背景下数字经济专业数据素养提升与专业教学融合策略.

关键词： 新文科背景   高校旅游管理专业   实践教学  

摘要： 新文科背景下的教育改革，旨在通过跨学科的融合，培养具有创新能力和实践能力的人才。作为新兴发展领域，旅游管理专业的重要性日益凸显。在全球旅游市场竞争激烈的背景下，传统的教学模式已无法满足新时代对高素质旅游管理人才的需求。因此，如何在新文科的理念指导下重构实践教学成为亟需解决的问题。基于此，本文将系统地探讨新文科背景下旅游管理专业实践教学改革的必要性与紧迫性，并根据实际情况提出相应的改革措施，期望通过探索与实践，为旅游管理专业培养出更加符合行业需求的人才，以更好地适应新时代的发展。

关键词： 应用型高校   新文科   金融工程   课程改革   教学方法  

摘要： 本论文围绕应用型大学新文科建设下金融工程专业课程改革展开研究,通过详细地分析,提出了一系列课程改革的建议.论文首先介绍了金融工程专业的背景和现状,分析了当前金融工程专业课程设置方面存在的问题和挑战;随后根据应用型大学新文科建设的要求,提出了金融工程课程改革的目标;随后在文献综述的基础上,对课程目标设计、教学内容调整、教学方法改善等方面进行了具体的探讨和分析,并提出了相应的改进措施.

关键词： 新文科   外语通识教育   两性一度   课程思政  

摘要： 新文科背景下,基于“两性一度”建设一流课程,已成为高校外语教育改革迫切需要回应的理论与现实问题。本研究围绕广东省一流在线开放课程《日语——自游自在日本行》校本化过程中的建用学管经验,探讨零起点外语通识教育深入融合现代信息技术,基于学生中心、产出导向和素养提升理念,促进大学生知识、能力与素质的协调发展,提高思政成效,实现全人教育的有效路径。

关键词： 新文科   课程教学改革   大学写作  

摘要： 面对新文科建设的大背景,作为汉语言文学专业核心课程的“大学写作”教学改革不仅是高校应该关注的问题,也是任课教师必须面对的现实问题。在探究课程教学改革的过程中,首先,要全面梳理和正视“大学写作”课程存在的问题。其次,要认真探究“大学写作”课程教学改革所进行的探索。最后,对新文科背景下的“大学写作”课程教学改革进行新的理论建构。