关键词： 新文科   虚拟教学   特色人才培养  

摘要： "新文科"背景下,虚拟教学作为重要的教育手段之一,可以有效推动国家一流专业和一流课程的建设,同时能够创新教育模式、优化教育资源、改变教育方式、促进跨学科融合、培养创新能力.这是信息化时代构建新型基层教学组织和推进教学改革的重要尝试.本文主要探讨了新文科背景下虚拟教学对学校特色人才培养的重要性与推动路径,阐述了虚拟教学的概念与特点,同时展望了未来虚拟教学在人才培养中的发展前景,并提出切实可行的实践方案.

关键词： 新文科   PBL教学法   管理学课程   教学改革  

摘要： 在新文科教育理念的指导下,文科课程教学改革发展趋势不容小觑.以管理学课程为代表的文科类课程融入PBL教学模式新文科理念的具体实施,是推进新技术、新项目、新思想引入管理学课程的主要手段,以增强学生对管理学课程学习的积极性,提升他们使用科学技术解决实际问题的能力.本文介绍了新文科背景发展及应用范围,以及PBL教学法实施的具体措施和应用价值,并在此基础上提出对管理学课程基于新文科和PBL教学法的改革与创新性研究.

关键词： 新文科   课程思政   大学英语  

摘要： 新文科要求打破传统文科的局限，实现新、旧文科的破界与融合，实现文、理科的破界与融合，实现学科的跨越与融合，以此培养出能够适应时代发展，担当新时代社会主义建设和中华民族伟大复兴的创新型复合人才。课程思政则更加侧重于人才培养中德的培育及价值观的塑造，其核心在于将思想教育、价值观教育融入到每一门课程中去，潜移默化地积极影响学生的思维方式、正面塑造学生的人生观和价值观。二者都承担着共同的使命，即为社会，为国家培养优秀的、有德行的人才。为此，新文科背景下大学英语课程思政教学必须顶层设计，实现目标协同发展;必须挖掘素材，推动新文科跨学科知识深度融合;必须融入现代信息技术于教学，积极探索和实践新的教学模式。

关键词： 新文科   教学资源   教学实践   融合   产教融合  

摘要： 新文科建设强调学科交叉融合、协同共享，旨在培养具有创新思维和实践能力的高素质人才，教学资源与教学实践的融合是实现这一目标的重要途径。本文首先阐述了新文科的内涵与特征，然后分析了教学资源与教学实践融合的意义，接着介绍了教学资源与教学实践融合的方法与案例，最后得出研究结论并对未来研究方向进行了展望。研究表明，教学资源与教学实践的融合可以提升学生的综合素质，推动文科教育改革，未来的研究方向包括加强教学资源的数字化建设、深化产教融合的深度和广度、探索更加有效的学科融合模式以及加强对学生自主学习能力的培养。

关键词： 新文科   学科交叉   科艺融合   应用型人才培养  

摘要： 在新文科理念的指引下,高校设计教育面临全新的挑战与机遇.本研究聚焦于"学科交叉"和"科艺融合"的理念,分析了当前设计教育面临的挑战与需求,提出了基于学科交叉与科艺融合的教学模式创新与实践路径.在现代社会,设计行业的迅猛发展要求设计人才具备跨学科的综合素养与创新能力,而传统的单一学科教育模式已无法满足产业需求.因此,本文重点分析了新文科视域下,如何通过多学科协作、跨领域知识融合,培养具有创新思维、技术应用能力和社会责任感的应用型设计人才.

关键词： 新文科   文科实验   发展路径  

摘要： 针对当前"新文科"背景下发展独立学院的文科实验教学路径进行了分析和探究.通过介绍"新文科"背景和具体内涵,将"新文科"理念与独立学院文科实验教学思路和方法充分结合,并且通过了解和分析目前部分高校文科实验教学经典案例,最终提出独立学院文科实验教学的改进和发展建议.

关键词： 混合式教学模式   数字素养   数字化课程  

摘要： 数字技能和数字素养的发展备受关注,为高校人才培养和教育变革指明了新的方向.本文围绕数字化转型背景下创业教育和职业素养教育的新内涵,通过优化创业教育课程体系,以数字化平台打造学科交叉、资源交互的智慧教育平台,创新混合式教学模式,引发教育目标、教学方式、课程内容、教育评价等内涵重塑,促进信息化、个性化、可持续发展的学习生态环境的构建.

关键词： 高校图书馆   信息资源管理   新文科   学科服务   角色认同  

摘要： 文章梳理新文科建设背景下信息资源管理学科发展的研究论述,指出其应坚守人文内核、坚持创新融合发展方向,基于此,分析新文科建设背景下高校图书馆的定位及面临的发展困境,提出增强自身角色认同感、发挥多学科实验场所的空间功能、融合新兴信息技术构建嵌入式学科服务模式等新文科建设赋能高校图书馆高质量发展路径。

关键词： 新文科   高职市场营销专业建设   课程群  

摘要： 高职教育以培养高素质技能人才为目标,随着人工智能、大数据等新技术、新业态蓬勃发展,高职市场营销专业传统人才培养模式受到了巨大的挑战.本文是在新文科建设的背景下,深入调研新业态、新经济,重新定位市场营销人才的变化和培训目标,并以构建新型市场营销课程群为抓手,通过市场营销人才培养的改革实践,凝练出可复制、可推广的高职市场营销专业人才培养的课程群方式方法.

关键词： 多元协同创新   职业院校   跨学科融合型外语教学模式  

摘要： 文章积极响应国家新文科建设重大战略需求,借鉴"一体多元"的多学科协同创新教学新理念,依托外语课程与职教特色,从问题需求、逻辑联系、对策路径三个方面,举例探讨中华优秀传统文化"复合体"与"外语+"跨学科融合教学课堂实践新模式,助力开拓职业教育领域外语教学对接国家"新文科、大外语"教育发展新思路.