关键词： 数字经济   人才培养   课程体系  

摘要： 近年来,数字经济领域的迅猛发展对高等教育提出了新的要求,数字经济专业人才培养模式亟待优化.本文旨在探讨数字经济专业人才培养模式的优化,通过对数字经济本科专业开设情况和人才市场需求的调查研究,发现存在人才培养目标不明确、课程体系不完善以及师资力量不足的问题.针对这些问题,提出了精准刻画专业人才画像、个性化构建专业课程体系和加强师资队伍建设的优化建议.通过本研究,可为数字经济教育改进和发展提供参考,以满足行业需求,培养更具实践能力和就业竞争力的数字经济专业人才.

关键词： 新文科   会计专业   信息化教学  

摘要： 在新文科建设背景下,为提升会计专业人才培养质量,达成新文科背景下会计专业教学改革目标,提升会计专业学生的信息技术素养,本文以新文科建设背景下会计专业信息化教学为研究对象,结合新文科建设背景下会计专业信息化教学的价值定位、意义、现状问题等进行分析,并针对如何提升会计专业信息化教学质量提出了相应的对策建议,为今后会计专业信息化教学改革提供了理论参考.

关键词： 课程思政   新文科   社会主义核心价值观   职业道德  

摘要： 2020年,新文科会议在山东大学召开,拉开了我国高等教育新文科建设的序幕,人文社会科学的发展进入了新阶段。与此同时,课程思政引领高校教学改革新模式,要求将职业道德教育、价值观的培养及家国情怀植入专业教学的各个环节。本文以会计学思政教学中存在的问题为研究对象,指出在新文科背景下,教学实践中存在的问题,提出完善人才培养方案、加强教师队伍建设、改革评价体系等措施,促进会计学思政建设体系的创新,增强新时代高校毕业生的民族自尊心,树立正确的社会主义核心价值观。

关键词： 新文科   高职   英语   课程思政  

摘要： 在新文科背景下,高职英语思政教学面临着提升学生英语能力与思想政治素养双重任务的挑战.审视和强化思政教学的重要性,更新教学理念,并优化课程设计,深入挖掘教材中的德育元素,实现英语教学与思政教学的有机融合,从而全面提高教学质量.本文基于新文科视域,结合英语人才培养定位,分析高职英语课程思政课堂教学的开展价值,并提出了具体的教学策略,希望对相关教学工作有所帮助.

关键词： 新文科   经济管理   实验教学中心   规划  

摘要： 经济管理实验教学中心是实施素质教育、实现培养目标的主要机构,在培养学生实验实践能力和创新创业精神方面发挥着重要作用,是地方高校经济管理学院人才培养、专业建设、科研和社会服务的重要基地.本文鉴于"新文科"背景,将其重要内涵及核心特点融合于高校经济管理实验教学中心建设当中,梳理其中存在的一些问题,探究合理可行的新文科经管实验教学中心规划,进一步推动其可持续发展.

关键词： 新文科建设   突破与重构   价值逻辑   方法论原则  

摘要： 新文科建设之所以被提出并得到国家层面的支持和学界的关切,根本上是要解答新时代我们需要“培养什么样的人”这一原点性问题,直接动因是如何让人文社会科学适应世界大变局和人类新发展。因此,瞄准当今时代大变局,解决当下人类新问题,提振并重塑高等教育中人文社会科学的发展新气象,无疑是新文科建设的根本诉求。为了进一步澄清新文科建设的内在逻辑,主要从新文科建设的跨界统整价值、新文科建设的内在动力价值、新文科建设的新知创获价值和新文科建设的核心要义和方法论原则等四个维度展开论述。

关键词： 新文科视域下   大学体育混合式教学评价体系   设计与实施  

摘要： 新文科视野下的大学体育混合教学评估体系,是对"线上"与"线下融合"教学质量的综合评价.教师在设计课程体系时,需要将传统和新兴的教学手段有机地结合起来,明确教学目标,制定多维的评价标准.通过实践研究,优化了教学内容和方法,促进了师生互动,提高了体育教学的效果,促进了学生的全面发展.

关键词： 新文科   高校   会计学   课程思政建设  

摘要： 会计学专业,作为商科教育中的核心组成部分,正面临着新文科建设带来的全新挑战与机遇.传统教育模式下的会计学专业,其核心在于传授扎实的财务知识与专业技能,以培养具备高效处理财务数据能力的专业人才.然而,在新文科建设的推动下,会计学专业的教学重心开始发生转变,更加注重培养学生的思想道德素质和社会责任感.这一转变要求我们在教学过程中,不仅要关注学生的专业知识掌握情况,更要重视其人文素养的提升,使其具备高尚的职业道德和社会担当.因此,将课程思政教学融入会计学专业教育中,已成为一项紧迫而重要的任务.通过这一举措,我们可以培养出既具备专业技能又富有社会责任感的会计人才,为社会的可持续发展贡献力量.

关键词： 新文科   中医文化   中医英语   复合型人才   中医产业   中医课程  

摘要： 中医文化的传播不仅仅是语言和医学知识的交流,更涉及制造业、文娱传播产业、经济管理、国际商贸等不同产业的交互。在新文科建设背景下,本文提出了“1+1+N”课程体系,构建了一种具有多种就业方向的精准化人才培养机制,利用经济、管理、国际贸易等多种专业的融合,在学习中医英语的基础上,形成以中医文化传播为导向的复合型中医英语人才培养模式,使得中医院校学生在具备专业技能的基础上,创新就业形式。

关键词： 新文科   大学英语   模块化教学   教学模式  

摘要： 随着新文科教育的推进,大学英语教学面临着更新教育理念与改革教学方法的双重任务.本研究以新文科背景为依托,探讨了大学英语模块化教学模式的构建与实践.通过文献综述和案例分析,本研究阐述了模块化教学模式在提升学生英语应用能力、跨文化交际能力以及批判性思维能力方面的重要性和有效性.本研究采用了实证研究方法,对不同高校实施模块化教学的情况进行调查与分析,结果表明模块化教学模式能够更好地适应学生个性化学习需求,促进教学内容与方法的创新.本研究不仅为大学英语教学提供了新的理论视角,也为教学实践提供了可行的策略与建议.