关键词： 本科院校   科研项目   计量经济学   教学改革   新文科   地方应用型  

摘要： 在新文科建设背景下,地方应用型本科院校计量经济学教学面临学生数理基础薄弱、理论与实践脱节、对核心概念理解不足等问题。该文探索以科研项目驱动的教学改革路径,提出以“现实问题导向—实践能力培养—思政价值渗透”为主线,将科研项目嵌入“学前—学中—学后”全周期,激发学生的学习兴趣,锚定核心概念认知,推动理论与实践融合,为新文科经管类课程改革提供“科研反哺教学”的可行范式。

关键词： 新文科   民办高校   青年教师   培养路径  

摘要： 文章梳理了新文科兴起的时代背景及其对青年教师在跨学科教学能力、创新思维与实践素养方面的新要求,阐释了学科交叉与融合的战略意义,深入剖析了民办高校青年教师培养中存在的结构性困境,并提出了针对性培养策略。研究成果可为优化民办高校教师培养体系、强化师资队伍建设、助推民办高等教育高质量发展提供理论依据和实践范式。

关键词： 新文科   课程思政   中外美术史   项链式”教学模式  

摘要： 新文科背景对高校艺术理论课程教学方式与育人功能提出了新要求。以“中外美术史”为个案,对标区域创新设计人才需求,从课程思政背景探讨艺术教育与思政教育的融合问题,探索“知识传授与价值引领相结合”的有效路径。针对师资力量层面对课程思政把握能力不强、教育资源上对课程思政挖掘不深的问题,从策划教学内容、组建教学团队、创新“项链式”教学模式三方面提出解决途径,探索艺术教育与思政教育协同创新的模式,期望推动新文科背景下传统文化创造性转化新路径,并为高校艺术理论课程课程思政提供可推广的实践范式。

关键词： 动画产业   学科交叉融合   新文科建设   高等教育  

摘要： 随着《高校数字化“十五五”:开启数智化时代的教育转型》政策文件的落地实施,“人工智能+教育:深度融合与变革赋能”“数字化转型”“学科交叉融合”已成为我国高等教育内涵式发展的核心方向。动画专业作为艺术学与计算机科学、新闻传播学、影视戏剧学等深度交叉的应用型专业,是新文科建设的重点领域,其人才培养必须紧跟产业变革趋势,实现与行业发展的同频共振。

关键词： 六安瓜片   新文科   非遗文化   小红书传播   跨学科  

摘要： 六安瓜片制作技艺2008年列入国家级非遗。但其新媒体传播长期面临“有资源无传播、有内容缺共鸣”的结构性困境。以新文科理念为指引,本文构建“文化—传播—价值”三位一体框架,将非遗技艺、历史记忆与地方传说借助跨学科方法实现文化基因的现代解码。研究发现,困境根源在于文化意义与传播形态的断裂——创作者分散、内容同质、情感连接缺失,指向文化解码、传播转译、价值共创三个环节的系统性缺位。据此提出情绪价值产品化、IP独特性打造、公益场景绑定三重策略,探索非遗传播从“单向输出”向“意义共享”的转型路径,为非遗文化的新媒体传播提供跨学科方案。

关键词： 海南自贸港建设   新文科   创新创业教育体系   全球自由贸易港   跨界思维培养   开放型经济体系  

摘要： 海南自贸港建设作为国家重大战略,其“三区一中心”定位与重点产业发展对复合型、创新型人才提出了迫切需求。该文聚焦新文科创新创业教育体系构建,通过分析自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业等重点领域对人才的需求,提出需求导向与交叉融合两项构建原则,并从教育理念转变与目标定位、课程体系改革、实践教学模式创新、质量评价体系建构四方面探索具体路径,旨在通过动态调整与多方协同,培养兼具国际视野、实践能力与文化创新力的高素质人才,为自贸港高质量发展提供可持续的人才支撑。

关键词： 新文科   低空经济   人才培养   产业需求导向  

摘要： 当前新疆低空经济人才培养受困于学科导向模式的路径依赖,知识供给与产业需求、地域适配需求形成结构性错配。新文科视域下,新疆高职院校应遵循从“学科导向”到“产业需求导向”的转型逻辑,通过模块化课程重构、跨学科融合育人、场景化共建实训、本地化赋能培养四条路径,破解人才培养与产业发展脱节难题,为新疆低空经济产业升级、边疆治理现代化提供精准人才支撑,丰富新文科在边疆特色产业领域的实践范式。

关键词： 四新”建设   新文科   创新创业教育   数字教育   教育评价体系  

摘要： 在高等教育“四新”建设背景下,高校积极实施学科专业数字化战略,通过推进“四新”建设,有效驱动人才培养链、实践孵化链和帮扶合作链“三链融合”创新创业教育建设,推动教育模式向跨学科数字融合、开放型数字生态、数字化实践训练以及全方位数字评估方向转变。只有以“新文科”建设为视角,从课程设置(基础)、实践教学(关键)、师资队伍(动力)、数字平台(支撑)与评价体系(保障)“五位一体”层面提出创新创业教育建设标准,方可培育出兼具人文底蕴、数字素养及创新能力的“四新”双创人才,为高等教育适应数字时代需求、服务新质生产力发展提供理论支持与实践选择。

关键词： 网络与新媒体   人才培养模式   新文科  

摘要： 文章从新文科背景下地方高校网络与新媒体专业人才培养实践现状入手,发现当前地方高校网络与新媒体专业人才培养面临培养目标与社会需求脱节,课程建设针对性不足,教学形式更新缓慢,教学与学生认知期待存在偏差等困境。基于此,文章提出相应的优化路径,即“精准定位,重塑培养目标”“靶向发力,优化课程建设”“创新驱动,变革教学形式”“双向沟通,弥合认知偏差”。

关键词： 社会主义现代化国家   新文科教育研究  

摘要： 在开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年目标奋进之际,中南财经政法大学创办了由教育部主管的全国首家新文科领域学术期刊《新文科教育研究》。在广大专家学者的鼎力支持下,《新文科教育研究》砥砺前行,不负重托,自2021年3月出版发行创刊号,历时四年多、出刊十八期,于2025年8月入选CSSCI扩展版来源期刊。站在新征程,“十五五”规划发出了乘势而上、接续推进中国式现代化建设的总动员、总部署。中南财经政法大学矢志教育强国建设,推进期刊体系建设发展。《新文科教育研究》勇担使命,奋蹄笃行,面向新一轮科技革命,扎根中国大地,鲜明强调原创性新文科,突出阐释标识性新文科,融通迭代交叉性新文科,集成表达中国话语体系新文科。